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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양우동 (이화여자대학교) 권순희 (이화여자대학교)
저널정보
한국국어교육학회 새국어교육 새국어교육 제138호
발행연도
2024.3
수록면
65 - 100 (36page)

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목적: 본 연구는 CBS 라디오 <김현정의 뉴스쇼>에 나타난 앵커 김현정의 질문 기능을 분석하여 관계 지향적 질문, 반응형 질문의 교육적 의미와 가치를 밝히는 데 목적이 있다. 방법: 질문 기능을 크게 ‘관심 표현 질문’과 ‘경청 표시 질문’, ‘의문 수행 질문’, ‘방송 진행 질문’ 네 가지로 나누어 뉴스쇼에 나타난 사용 빈도를 분석하고, 세부 기능을 질적으로 분석하였다. 결과: 김현정은 질문을 수행할 때 항상 상대방에게 경청하는 자세를 보여 주는 것으로 나타났다. 김현정은 직접 정보를 요구하기보다 먼저 선행 화자의 발화에 대한 관심이나 경청을 한 다음에 다시 질문하곤 한다. 김현정의 질문은 질문 기능에 따라 ‘청자 관심 및 주의 끌기’, ‘사건 관여 의지 보이기’, ‘청자의 답변 의지 유도’, ‘공감’, ‘강조’, ‘놀람’ 등 12가지 기능으로 세분화할 수 있다. 결론: 언어나 정보, 지식에 중점을 두었던 질문 지도에서 ‘존재와 관계’, ‘소통과 공감’에 중점을 두면서 언어, 정보, 지식을 아우르는 질문 지도의 필요성을 주장한다.
#김현정 뉴스쇼 #질문 기능 #관계 지향적 질문 #반응형 질문 #질문전략 #대화분석 #Kim Hyunjung's News Show #Question function #Relationship-oriented questions #Responsive questions #Questioning strategy #Conversation analysis

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