메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임지아 (한국교원대학교 과학교육과) 임미정 (한국교원대학교 과학교육과) 김옥구 (한국교원대학교 과학교육과) 이수진 (한국교원대학교 과학교육과) 김미정 (한국교원대학교 과학교육과) 김완연 (한국교원대학교)
저널정보
한국현장과학교육학회 현장과학교육 현장과학교육 제18권 제2호
발행연도
2024.5
수록면
122 - 136 (15page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 iOS용 기본 애플리케이션 Pages를 저작 도구로 사용하여 온라인 콘텐츠 활용 교수 학습 자료를 개발하고 특성화 고등학생에게 적용하여 자기 주도적 학습 능력, 과학에 대한 태도에 미치는 영향을 확인하는 것을 목적으로 수행되었다. 온라인 콘텐츠 활용 교수 학습 자료를 개발한 후, 방과후 프로그램 학생들을 대상으로 예비 적용하여 만족도 검사를 시행하여 온라인 콘텐츠 활용 교수 학습 자료와 차시를 보완하였고, 최종 개발된 특성화고 맞춤 온라인 콘텐츠 활용 교수 학습 자료의 효과를 알아보기 위해 동질 집단의 실험 집단(n=18)과 대조 집단(n=19)을 구성하였다. 8차시 수업 후 통계 프로그램인 SPSS 프로그램을 활용하여, 동질성 비교는 독립 표본 t 검정, 대조 집단과 실험 집단의 사전, 사후 검사 결과는 대응 표본 t 검정을 사용해 정량적으로 분석하였다. 그 결과 개발한 온라인 콘텐츠 활용 교수 학습 자료는 자기 주도적 학습 능력과 과학에 대한 태도에 긍정적인 영향을 주는 것을 알 수 있었다. 또한, 개발된 온라인 콘텐츠 활용 교수 학습 자료는 학습자의 자기 주도적 학습 능력 영역 중 학습 계획, 학습 실행 영역에서 긍정적인 효과가 나타났고, 과학에 대한 태도 영역 중 과학 관련 태도, 과학의 사회적 의미, 과학 교과에 대한 태도, 과학적 태도에도 긍정적인 효과가 나타났다. 온라인 콘텐츠 활용 교수 학습 자료의 개발과 적용은 특성화고 학생들의 자기 주도적 학습 능력과 과학에 대한 태도 증진에 도움이 될 것임을 시사한다.
#자기 주도적 학습 능력 #과학에 대한 태도 #온라인 콘텐츠 활용 교수 학습 자료 #특성화 고등학교 #Self-Directed Learning Ability #Attitude Toward Science #Teaching and Learning Materials Using Online Contents #Specialized High Schools

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0