지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.12
- 수록면
- 299 - 316 (18page)
- DOI
- 10.21183/kjcm.2024.12.23.4.299
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 예비유아교사의 그릿, 메타인지 전략이 디지털 리터러시에 미치는 영향을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 연구대상은 J도에 소재한 4년제 대학 유아교육과의 예비유아교사 175명으로 이들을 대상으로 설문조사를 실시하였고, 최종 167부를 연구자료로 활용하였다. 수집돤 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 상관분석과 단계적 중다회귀분석을 실시하여 분석하였다. 연구 결과는 첫째, 예비유아교사의 그릿, 메타인지 전략, 디지털 리터러시 간에 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사의 그릿, 메타인지 전략 중 메타인지 전략의 메타수정하기, 메타평가하기가 디지털 리터러시에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구 결과를 통해 예비유아교사의 디지털 리터러시 증진과 함께 그릿 및 메타인지 전략을 강화할 수 있는 다양한 경험과 교육 지원의 필요성과 함께 이를 위한 다각적 방안을 모색할 필요가 있음을 시사한다는 데 그 의의가 있다.
목차
국문초록
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
참고문헌 신청이 논문과 함께 이용한 논문
성인 발달장애인의 디지털 리터러시 척도 개발 연구
김상희
,
김용득
한국사회복지행정학
2025
.02
르완다의 디지털 전환과 디지털 리터러시: 디지털 대사 프로그램을 중심으로
장인철
지역발전연구
2024
.12
간호대학생의 긍정자본심리와 디지털리터러시가 자기주도학습능력에 미치는 영향
양주현
비즈니스융복합연구
2024
.12
디지털리터러시와 기술수용성이 생성형 AI 사용만족도에 미치는 영향: 공학과 인문사회 전공자 중심의 비교
김영진
,
조한라
,
최미순
한국컴퓨터정보학회논문지
2024
.12
중국 예비유아교사의 디지털 리터러시와 자기조절 학습능력이 온라인 수업만족도에 미치는 영향
푸한쉬안
,
조부경
어린이미디어연구
2024
.09
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-151-25-02-092110550