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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
홍성희 (호서대학교)
저널정보
한국정책과학학회 한국정책과학학회보 한국정책과학학회보 제29권 제1호
발행연도
2025.3
수록면
79 - 100 (22page)
DOI
10.31553/kpsr.2025.3.29.1.79

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본 연구의 목적은 4년제 대학 LiFE 사업에 참여한 성인학습자들의 대학생활적응과정을 탐색하는 것이다. 이를 위해 비수도권 4년제 H 대학의 성인학습자 17명을 의도적 표본추출 방법으로 선정하고, FGI(Focus Group Interview)를 실시하였다. 수집된 자료는 질적 연구 방법 중 근거이론을 적용하여 분석하였으며, 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, LiFE 사업에 참여한 성인학습자의 대학생활적응과정에 대한 개방 코딩 결과, 7개의 상위 범주와 22개의 하위 범주, 67개의 개념이 도출되었다. 둘째, 축 코딩을 통해 도출된 중심 현상은 ‘대학생활 지속에 대한 고민’으로 나타났으며, 이와 관련된 인과적 조건은 ‘대학생활에 대한 갈망’, 맥락적 조건은 ‘열악한 LiFE사업 학습환경’과 ‘학업에 대한 의욕 저하’, 중재적 조건은 ‘돌봄과 지지’로나타났다. 상호작용 전략으로는 ‘미래의 나의 모습 그리기’, 결과는 ‘서로 다른 목적지로 나아가는 학습 여정’으로 나타났다. 본 연구결과는 LiFE 사업 참여 성인학습자들의 대학생활적응 과정을 이해하는 기초자료로 이들의 성공적인 대학생활을 위한 정책적 지원방안을 마련하는 데 중요한 단초가 되리라 사료된다.
#대학의 평생교육 #LiFE사업 #성인학습자 #대학생활적응 #근거이론 #Lifelong Education in University #LiFE Project #Adult Learner #University Life Adaptation #Grounded Theory

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

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