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김진명 (홍익대학교) 김이홍 (홍익대학교)
저널정보
한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 학술대회논문집 한국실내디자인학회 2024년도 추계학술발표대회 논문집
발행연도
2024.11
수록면
103 - 108 (6page)

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The rapid advancement of technology has made Media Information Literacy (MIL) a crucial competency for young people. While they are adept at accessing and utilizing information, there are limitations in developing critical thinking and ethical attitudes, which are core aspects of MIL. Recent concerns include media risks, misinformation, and the need for cultivating digital talents. Youth culture centers, which focus on information, culture, and the arts, are expected to play a role in promoting MIL. This paper performs a case study to analyze the spaces of youth centers for their MIL impact. Spaces are categorized into group activity, group learning, individual activity, and individual learning spaces and assessed in terms of four key aspects: information accessibility, voluntary activeness, sustainable growth potential, and creativity. The analysis yielded several findings: Spaces for sustainable growth potential were adequate while those for creativity and voluntary activeness were lacking. Poor information accessibility was observed in some cases, highlighting the need for direct exposure to media and information sources. In conclusion, although group activity spaces and areas supporting sustainable growth are well-implemented, there is a shortage of individual learning and creative spaces. Future research should focus on incorporating MIL characteristics into the design and planning of youth cultural centers to better support the development of key competencies for the next generation.
#미디어정보리터러시 #청소년문화의집 #청소년리터러시 #Media Information Literacy #Youth Cultural Center #Youth Literacy

목차

Abstract
1. 서론
2. 미디어 정보 리터러시(MIL)의 이론적 고찰
3. 청소년과 청소년문화의집의 이론적 고찰
4. 사례분석
5. 결론
References

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