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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 박창범
- 발행연도
- 2014
- 저작권
- 상지대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
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본 연구의 목적은 비 체육전공 대학생들이 체육전공대학생 이미지에 대해 어떠한 유형으로 인식하는지 탐색하는 것이었다. 이와 같은 연구의 목적을 달성하기 위해 비 체육전공 대학생들이 인식하고 있는 체육전공대학생에 대한 이미지를 주관성 있게 분석하기 위해 주관적 연구방법인 Q-방법을 적용하여 이미지 인식유형을 파악하였다.
연구에 필요한 자료 수집은 체육학과조교 2명, 체육전공대학생 5명, 체육학과교수 3명, 체육학박사3명, 대학생을 대상으로 개방형 질문을 통해 체육전공대학생 이미지에 대한 120개 Q-모집단을 추출하였으며, 연구의 목적에 가장 잘 대표한다고 생각하거나 변별성이 높은 의미를 나타내는 진술문을 임의적으로 선택하여 총 40개의 Q-표본을 구성하였다. P-표본은 비 체육전공인 대학생을 임의적으로 70명을 선정, 연구의 목적과 적합하지 않다고 판단한 16명을 제외한 나머지 54명을 선정하고 Q-분류를 통한 체육전공대학생의 이미지 인식유형을 분석하였다.
연구결과는 4유형으로 추출되었으며 이를 통해 비 체육전공 대학생들이 인식하고 있는 체육전공대학생의 이미지에 대한 특성을 확인할 수 있었다.
제 1유형은 지적/전문적 유형으로 이 유형의 대상자들은 체육전공 대학생은 모든 종목에 대해 잘 알고 있을 것이며 모든 운동을 잘 수행할 수 있어야 한다고 생각하고 있었으며, 또한 이와 동시에 대화방식이 직설적이며 표현방식은 과격하게 하고 날카로운 이미지를 가지고 있음이 확인 되었다.
제 2유형은 인성/책임추구 유형으로 이 유형의 대상자들은 체육전공 대학생에 대해 사회에서 인정을 받는 전문가라는 인식을 가지고 있으며 성실하고 책임감이 강하며 자신감이 넘치고 예의가 바르다는 이미지를 가지고 있으며, 일부는 보수적인 성향이 있다고 생각하는 경향도 있는 것으로 확인 되었다.
제 3유형은 특성/표현적 유형으로 이 유형의 대상자들은 체육전공 대학생들이 순수하고 친화력이 좋다고 생각하고 있으면서도 이와는 반대되는 이면성을 지니고 있을 것이라는 이미지도 가지고 있다고 생각하였다. 또한 승부욕이 강하며 당당한 이미지를 갖고 있다고 지각하고 있고, 도도하고 딱딱해 보이며, 어둡고 무거운 이미지도 가지고 있다고 인식하고 있는 것으로 확인 되었다.
제 4유형은 성격/외적 인식 유형으로 이 유형의 대상자들은 체육전공 대학생들에게 도도하고 딱딱한 이미지와 어둡고 무거운 이미지를 가지고 있다고 인식하고 있는데, 이는 제4유형의 대상자들이 체육전공자들은 조용하고 차분한 성격이어야 한다고 생각하기 때문인 것으로 예상한다. 또한 체육전공 대학생의 이미지에 대해 공격적이고 기본 운동 상식이 부족한 사람을 무시하는 경향이 있다고 생각하는 것으로 나타나 부정적 이미지를 가지고 있다는 것도 확인되었다.
이상의 연구 결과를 보면 각 유형별로 긍정적인 이미지와 부정적인 이미지가 나타나고 있음이 확인되었으며, 이는 체육전공 대학생에 대한 이미지가 아직은 중립적인 이미지를 가지고 있다는 사실과 체육전공 대학생들의 첫인상으로 이미지를 인식한다는 것을 전달하는 내용이며, 실제로 체육전공 대학생의 이미지를 개선하기 위해서는 이들의 견해가 중요한 역할을 할 것이라고 생각한다.
연구에 필요한 자료 수집은 체육학과조교 2명, 체육전공대학생 5명, 체육학과교수 3명, 체육학박사3명, 대학생을 대상으로 개방형 질문을 통해 체육전공대학생 이미지에 대한 120개 Q-모집단을 추출하였으며, 연구의 목적에 가장 잘 대표한다고 생각하거나 변별성이 높은 의미를 나타내는 진술문을 임의적으로 선택하여 총 40개의 Q-표본을 구성하였다. P-표본은 비 체육전공인 대학생을 임의적으로 70명을 선정, 연구의 목적과 적합하지 않다고 판단한 16명을 제외한 나머지 54명을 선정하고 Q-분류를 통한 체육전공대학생의 이미지 인식유형을 분석하였다.
연구결과는 4유형으로 추출되었으며 이를 통해 비 체육전공 대학생들이 인식하고 있는 체육전공대학생의 이미지에 대한 특성을 확인할 수 있었다.
제 1유형은 지적/전문적 유형으로 이 유형의 대상자들은 체육전공 대학생은 모든 종목에 대해 잘 알고 있을 것이며 모든 운동을 잘 수행할 수 있어야 한다고 생각하고 있었으며, 또한 이와 동시에 대화방식이 직설적이며 표현방식은 과격하게 하고 날카로운 이미지를 가지고 있음이 확인 되었다.
제 2유형은 인성/책임추구 유형으로 이 유형의 대상자들은 체육전공 대학생에 대해 사회에서 인정을 받는 전문가라는 인식을 가지고 있으며 성실하고 책임감이 강하며 자신감이 넘치고 예의가 바르다는 이미지를 가지고 있으며, 일부는 보수적인 성향이 있다고 생각하는 경향도 있는 것으로 확인 되었다.
제 3유형은 특성/표현적 유형으로 이 유형의 대상자들은 체육전공 대학생들이 순수하고 친화력이 좋다고 생각하고 있으면서도 이와는 반대되는 이면성을 지니고 있을 것이라는 이미지도 가지고 있다고 생각하였다. 또한 승부욕이 강하며 당당한 이미지를 갖고 있다고 지각하고 있고, 도도하고 딱딱해 보이며, 어둡고 무거운 이미지도 가지고 있다고 인식하고 있는 것으로 확인 되었다.
제 4유형은 성격/외적 인식 유형으로 이 유형의 대상자들은 체육전공 대학생들에게 도도하고 딱딱한 이미지와 어둡고 무거운 이미지를 가지고 있다고 인식하고 있는데, 이는 제4유형의 대상자들이 체육전공자들은 조용하고 차분한 성격이어야 한다고 생각하기 때문인 것으로 예상한다. 또한 체육전공 대학생의 이미지에 대해 공격적이고 기본 운동 상식이 부족한 사람을 무시하는 경향이 있다고 생각하는 것으로 나타나 부정적 이미지를 가지고 있다는 것도 확인되었다.
이상의 연구 결과를 보면 각 유형별로 긍정적인 이미지와 부정적인 이미지가 나타나고 있음이 확인되었으며, 이는 체육전공 대학생에 대한 이미지가 아직은 중립적인 이미지를 가지고 있다는 사실과 체육전공 대학생들의 첫인상으로 이미지를 인식한다는 것을 전달하는 내용이며, 실제로 체육전공 대학생의 이미지를 개선하기 위해서는 이들의 견해가 중요한 역할을 할 것이라고 생각한다.
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