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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 신승호
- 발행연도
- 2014
- 저작권
- 국민대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수4
이 논문의 연구 히스토리 (2)
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이 연구는 대학검도선수의 성취목표성향과 경쟁불안 및 스포츠일탈과의 관계에 대하여 조사·분석하여 이를 통해 대학검도선수들의 스포츠 일탈행동이 얼마나 발생하는지 파악하고 이 자료를 토대로 검도지도자의 효율적인 지도방향과 대학검도선수의 올바른 성장을 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다.
이 연구의 목적을 달성하기 위하여 2014년 대한체육회에 선수등록 된 대학 1부 검도선수들을 모집단으로 설정하였고 편의표본추출법을 통해 표본을 선정하였고, 총 338부의 설문지를 배포하여 신뢰성이 떨어진다고 판단되는 자료와 무기입자료 15명을 제외한 323명의 자료가 최종 분석에 이용되었다.
조사도구는 설문지를 이용하였으며 설문지의 구성은 Elliot와 McGregor(2001), 박중길, 장덕선(2009), Martens, Burton, Vealey, Bump & Smith(1990), 이보선(2001)의 선행 연구를 기초로 본 연구의 목적에 맞게 수정·보완하였다. 또한, 자료처리를 위해 SPSSWIN 18.0 프로그램을 이용하였고 빈도분석, 요인분석, t 검정, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 대학검도선수의 연령과 선수경력, 취득 단(段)에 따라 상태자신감에서 유의한 차이가 나타났다. 또한, 대학검도선수의 연령이 많을수록 폭력이 높게 나타나고 선수경력이 많을수록 부정행위가 높게 나타나며, 2단 이하들이 3단 이상의 선수들보다 긍정적 일탈이 높게 나타나 통계적으로 유의한 차이가 나타났다.
둘째, 성취목표성향의 숙달접근이 높을수록 인지적, 신체적 불안이 유의하게 낮았으며, 상태자신감이 유의하게 높았다. 또한, 숙달회피와 수행회피성향이 높을수록 인지적, 신체적 불안이 유의하게 높았다.
셋째, 성취목표성향의 숙달접근, 수행회피성향이 높을수록 긍정적 일탈이 유의하게 높았다. 또한, 숙달회피성향이 높을수록 폭력이 유의하게 높았으며, 수행회피성향이 높을수록 폭력은 유의하게 낮았다.
넷째, 경쟁불안의 인지적 불안이 높을수록 조직적 일탈이 유의하게 높았으며, 상태자신감이 높을수록 조직적 일탈은 유의하게 낮았다.
이 연구의 목적을 달성하기 위하여 2014년 대한체육회에 선수등록 된 대학 1부 검도선수들을 모집단으로 설정하였고 편의표본추출법을 통해 표본을 선정하였고, 총 338부의 설문지를 배포하여 신뢰성이 떨어진다고 판단되는 자료와 무기입자료 15명을 제외한 323명의 자료가 최종 분석에 이용되었다.
조사도구는 설문지를 이용하였으며 설문지의 구성은 Elliot와 McGregor(2001), 박중길, 장덕선(2009), Martens, Burton, Vealey, Bump & Smith(1990), 이보선(2001)의 선행 연구를 기초로 본 연구의 목적에 맞게 수정·보완하였다. 또한, 자료처리를 위해 SPSSWIN 18.0 프로그램을 이용하였고 빈도분석, 요인분석, t 검정, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
첫째, 대학검도선수의 연령과 선수경력, 취득 단(段)에 따라 상태자신감에서 유의한 차이가 나타났다. 또한, 대학검도선수의 연령이 많을수록 폭력이 높게 나타나고 선수경력이 많을수록 부정행위가 높게 나타나며, 2단 이하들이 3단 이상의 선수들보다 긍정적 일탈이 높게 나타나 통계적으로 유의한 차이가 나타났다.
둘째, 성취목표성향의 숙달접근이 높을수록 인지적, 신체적 불안이 유의하게 낮았으며, 상태자신감이 유의하게 높았다. 또한, 숙달회피와 수행회피성향이 높을수록 인지적, 신체적 불안이 유의하게 높았다.
셋째, 성취목표성향의 숙달접근, 수행회피성향이 높을수록 긍정적 일탈이 유의하게 높았다. 또한, 숙달회피성향이 높을수록 폭력이 유의하게 높았으며, 수행회피성향이 높을수록 폭력은 유의하게 낮았다.
넷째, 경쟁불안의 인지적 불안이 높을수록 조직적 일탈이 유의하게 높았으며, 상태자신감이 높을수록 조직적 일탈은 유의하게 낮았다.
목차
목 차Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 12. 연구의 목적 43. 연구의 모형 및 가설 54. 용어의 정의 85. 연구의 제한점 11Ⅱ. 이론적 배경 121. 대학검도의 발전과정 및 현황 122. 성취목표성향의 개념 및 이론 163. 경쟁불안의 정의 및 유형 234. 스포츠일탈의 종류 및 형태 285. 선행연구의 고찰 34Ⅲ. 연구방법 361. 연구 대상 362. 조사 도구 373. 연구 절차 444. 자료처리 방법 45Ⅳ. 연구결과 471. 인구통계학적 특성에 따른 성취목표성향, 경쟁불안, 스포츠일탈의 차이 472. 대학검도선수의 성취목표성향, 경쟁불안, 스포츠일탈과의 상관관계 55Ⅴ. 논의 621. 인구통계학적 특성에 따른 대학검도선수의 성취목표성향, 경쟁불안, 스포츠일탈의 차이 622. 대학검도선수의 성취목표성향과 경쟁불안 및 스포츠일탈과의 관계 65Ⅵ. 결론 및 제언 681. 결론 682. 제언 70참고문헌 71부 록 78
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