어머니와의 애착이 아동의 공격행동에 미치는 영향 : 아동-교사관계와 공격에 대한 태도의 조절된 매개효과 :The influence of child-mother attachment on child's aggressive behavior : the moderated mediation effect of child-teacher relationship and attitude about aggression

고은비

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자료유형: 학위논문

저자정보: 고은비 (가톨릭대학교, 가톨릭대학교 대학원)

지도교수: 최은실

발행연도: 2018

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

어머니와의 애착이 아동의 공격행동에 미치는 영향 : 아동-교사관계와 공격에 대한 태도의 조절된 매개효과

고은비 심리학과 2018.01 학위논문

2017

어머니와의 애착이 아동의 공격행동에 미치는 영향 : 아동-교사관계와 공격에 대한 태도의 조절된 매개효과

고은비 , 최은실 한국아동심리치료학회지 2017.01 학술저널

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본 연구는 초등학교 고학년 아동이 지각하는 모애착이 공격행동에 미치는 영향을 확인하고, 모애착이 공격행동에 미치는 영향에서 아동이 지각하는 공격에 대한 태도의 매개효과를 검증하고자 하였다. 또한 모애착이 공격행동에 미치는 영향에서 아동-교사관계와 공격에 대한 태도가 조절된 매개효과를 보이는지 확인하였다.
이를 위해서 서울 및 인천, 광주 소재 초등학교의 학생 268명을 대상으로 자기 보고 식 설문을 실시하였다. 각 변인을 측정하기 위해 아동이 지각하는 모애착, 아동-교사관계, 공격행동, 공격에 대한 태도 척도를 사용하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 모애착은 공격에 대한 태도 및 공격행동과 유의한 부적 상관을 나타냈으며, 아동-교사관계는 공격에 대한 태도 및 공격행동과 유의한 부적 상관을 보였다. 또한 공격에 대한 태도는 공격행동과 유의한 정적 상관을 보였다. 둘째, 모애착은 매개변인인 공격에 대한 태도를 통하여 공격행동에 간접적으로 유의한 영향을 미쳤다. 마지막으로, 아동-교사관계는 모애착을 통제한 후에도 공격에 대한 태도를 매개로 하여 공격행동에 영향을 미쳤으며, 아동-교사관계의 안정성이 높아짐에 따라 모애착이 공격에 대한 태도를 통해 공격행동에 영향을 미치는 간접효과가 증가하였다.
이후 본 연구가 가지는 의의와 한계점에 대해 논의하였다.

#모애착 #아동교사관계 #공격에대한태도 #공격행동 #조절된매개효과 #발달심리

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 이론적 배경 6
1) 공격행동 6
2) 공격에 대한 태도 7
(1) 태도의 정의 7
(2) 공격에 대한 태도의 정의 8
(3) 공격에 대한 태도와 공격행동 9
3) 모애착 10
(1) 애착의 정의 10
(2) 애착 안정성의 정의 10
(3) 모애착과 공격에 대한 태도 11
(4) 모애착과 공격행동 11
4) 아동-교사관계 12
(1) 아동-교사관계의 정의 12
(2) 아동-교사관계와 공격에 대한 태도 14
(3) 아동-교사관계와 공격행동 15
5) 모애착과 아동-교사관계의 상호작용 16
3. 연구 문제 및 가설 17
Ⅱ. 연 구 방 법 19
1. 연구 대상 19
2. 측정 도구 19
3. 절차 22
4. 자료 분석 22
Ⅲ. 결 과 24
1. 주요 변인의 기술통계 및 상관관계 24
1) 주요 변인의 기술통계 24
2) 주요 변인 간 상관관계 25
2. 매개모형 검증을 위한 구조모형 26
1) 확인적 요인분석 26
2) 매개모형 검증 28
3. 아동-교사관계의 주효과와 조절효과 30
4. 조절된 매개모형 검증 33
Ⅳ. 논 의 38
참 고 문 헌 43
부 록 56
abstract 63

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