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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 전상신
- 발행연도
- 2020
- 저작권
- 단국대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수40
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본 연구는 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중과 자기통제 및 또래관계에 미치는 영향을 알아보기 위해 실시된 연구이다. 연구대상은 ADHD로 진단받은 아동 중 정상범위의 지능을 가졌으며 중복장애가 없고 다른 중재를 받은 적이 없는 아동으로, 독립변인인 인지행동 놀이치료와 종속변인인 주의집중과 자기통제 및 또래관계의 기능적 관계를 알아보기 위해 사례연구를 실시하였다. 인지행동 놀이치료 프로그램은 주의집중과 자기통제 및 또래관계 향상에 초점을 맞추어 구성하였고, 한 회기 당 40분씩 주 2회, 총 16회기에 걸쳐 실시하였다. 연구결과 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중력과 자기통제력 및 또래관계 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
목차
Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구문제 43. 용어정의 4Ⅱ. 연구 방법 71. 연구 대상 72. 측정 도구 83. 연구 절차 104. 인지행동 놀이치료 115. 자료처리 16Ⅲ. 결과 171. ADHD 아동의 주의집중력 변화 172. ADHD 아동의 자기통제력 변화 183. ADHD 아동의 또래관계 변화 20Ⅳ. 논의 및 결론 22참고문헌 25부 록 32
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