Media Literacy Education in Social Studies

kim.Bok young

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사회과 교육에서의 미디어 리터러시 교육

Type: Academic journal

Author: kim.Bok young

Journal: Korean Social Studies Association Social Studies Education Vol.41 No.4 KCI Accredited Journals

Published: 2002.12

Pages: 23 - 45 (23page)

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Media Literacy Education in Social Studies

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This study investigated media literacy curriculum as an emerging curriculum. Generally media literacy is defined as a skill to analyze and evaluate messages critically which are delivered through mass media such as news papers and television. However, media literacy education is in its infancy in the field of education, especially in curriculum. Traditionally critical thinking skills are major goals of social studies education to cultivate democratic citizens in our society. Previous studies suggest that social studies education teach media literacy to achieve those goals. Thus, this study introduced the possible content of media literacy education and specific materials and teaching methods.

《내용 요약 》

Ⅰ.미디어 리터러시 교육의 필요성

Ⅱ.미디어 리터러시 교육과정의 연구 동향

Ⅲ.사회과의 미디어 리터러시 교육과정

Ⅳ.사회과의 미디어 리터러시 교육 내용

Ⅴ.사회과의 미디어 리터러시 교육방법

Ⅵ.맺음말

【참고 문헌 】

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Affiliation 한국열린유아교육학회

Fields Social Science > Education Social Science > General Social Science

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