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중국어문학연구회 중국어문학논집 중국어문학논집 제25호
발행연도
2003.11
수록면
237 - 254 (18page)

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本文的硏究目的是,爲了母語爲韓語的漢語學習者,透過L1和L2對比分析,提供一套有系統、合理的漢語敎學語法點排序之硏究方法。
本硏究的目標是:一、介紹以非漢語爲母語的立場,硏究L2爲漢語的新方向;二、提供以L1和L2對比分析探討對外漢語敎學語法點排序的硏究方法;三、以L1和L2對比分析補充對外漢語敎學語法的分析方法。
本硏究先描述L2漢語‘才’語法特色,之後選出근L2相對應的L1韓語語法點。選出L1和L2相對應的語法點時,使用對比分析。然後,以L1爲韓語的立場對漢語副詞‘才’的語法點描述,以及L2漢語‘才’的語法點內部排序(system-internal sequencing)。再來,將本硏究所建構的‘才’的語法點和排序근中國人編的漢語敎材和韓國人編的漢語敎材比較,討論L2漢語‘才’的敎學情況。最後,把以上的討論結果再經過診斷式測驗,提出L1韓語的立場來學習L2漢語‘才’的敎學語法敎案。本論文因篇幅長, 分兩次討論。

목차

1. 서론

2. 중국어 부사 ‘才’의 어법 묘사

3. 대비분석과 L1 한국어 어법포인트의 선택

4. 결어

參考文獻

中文摘要

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