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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국사회과교육연구학회 사회과교육 社會科敎育 第46卷 3號
발행연도
2007.9
수록면
125 - 145 (21page)

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최근 세계가 하나의 공동체로 긴밀한 교류가 빈번하고 유비쿼터스 시대를 논하는 현 시점에서 우리나라 대학생들의 이를 대비할 수 있는 역량은 어떠한지 그 실태를 가늠해 보는 것은 필요하다 할 것이다. 본 논문에서는 대학생의 세계화, 정보화 시대를 대비할 자질 요건들을 구성하고, 이에 대한 대학생의 역량 실태를 분석하였다. 청소년 496명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 통계기법을 적용한 요인분석을 통하여 네 가지 영역과 11가지 하위영역에 해당하는 청소년의 세계화, 정보화 역량의 요인들을 추출하였다. 이러한 자질 요건들은 다시 학생들의 거주지와 전공, 해외방문 경험 등에 따라 분석하여 각 변수에 따른 유의한 차이가 있는지를 살펴보았다. 연구결과 대학생의 역량은 전공 특성, 거주지역, 외국 경험의 유무에 따라 대체로 차이가 있는 것으로 나타났으며, 특히 거주지역에 따라 정보화 역량 및 국제적인 조망 및 통찰력에 유의미한 차이를 보였다. 그러나 인류애, 개방적 태도 등과 같은 국제적 가치 및 태도의 영역에서는 대체로 차이를 보이지 않는 것으로 나타났다.
#세계화 #정보화 #대학생 역량 #세계시민 #Informatization #Youth competencies #Globalization #World citizenship

목차

《내용 요약》
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 세계화ㆍ정보화의 시대
Ⅲ. 세계화, 정보화 역량의 자질 요건
Ⅳ. 연구방법
Ⅴ. 분석 결과
Ⅵ. 맺음말
[참고문헌]
[Abstract]

참고문헌 (45)

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