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논문 기본 정보

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저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제7권 제12호
발행연도
2007.12
수록면
283 - 291 (9page)

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유비쿼터스 컴퓨팅의 시대로 접어들면서, 컴퓨터 시스템은 언제 어디서나 우리의 일상생활에서 필요로 하는 적절한 서비스와 정보를 제공할 수 있게 되었다. 이러한 유비쿼터스 컴퓨팅은 언제 어디서나 학습을 할 수 있는 유비쿼터스 학습의 개념으로 발전시켰다.
본 논문에서는 기존의 ERSS(Korea's Educational Resources Sharing System)를 발전시켜, 유비쿼터스 컴퓨팅 기술이 적용된 U-스쿨을 위한 프레임워크를 제안한다. 제안된 프레임워크는 기존의 ERSS를 기반으로 하여 모바일 기술, 센서 단말 기술과 상황 인식 기술을 적용하였고 사용자 중심의 시나리오를 사용하여 사용자 중심의 러닝 환경을 제공한다. 특히 유비쿼터스 교육 환경에서의 상황인식 서비스는 학생, 교사, 객체 및 환경의 동적인 상황 정보를 기반으로 즉시 학습 및 개인별 맞춤 학습에 적용될 수 있다.
#유비쿼터스 #e-러닝 #상황인식 #U-스쿨 #Ubiquitous #E-Learning #Context-Aware #U-School

목차

요약
Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Related Works
Ⅲ. A framework for supporting ubiquitous learning
Ⅳ. Conclusion
Reference
저자소개

참고문헌 (15)

참고문헌 신청
1. [단행본] - M. Weiser / 1991 / The Computer for The 21st Century / Scientific American : 94 ~ 104 google schola 2. [인터넷자원] - / / http://www.edunet4u.net google schola 3. [보고서] - Y. H. Kang / 2005 / A Study on the Improvement Plan of Educational Resources Sharing System google schola 4. [인터넷자원] - / / http://www.nicer.go.jp google schola 5. [인터넷자원] - / / http://www.thegateway.org google schola

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