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1. 서론
2. 이론적 배경
3. 선행연구와 가설의 도출
4. 연구방법과 자료
5. 결과
6. 결론 및 논의
참고문헌
〈부록1〉휠레스(Wheeless.1978)의 대인친밀감 척도
Abstract
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미디어 선택과 이용에 따른 이용자의 미디어에 대한 태도 분석 : 이동전화 문자메세지를 대상으로
한국방송학보
2002 .10
휴대전화에 대한 인식이 휴대전화 이용 빈도에 미치는 영향
커뮤니케이션 이론
2010 .06
이동통신요금제가 문자메시지 이용 행태에 미치는 영향 연구
정치정보연구
2009 .06
2014 간추린 교육통계-영문-(SM2014-03-02)
[KEDI] 연구보고서
2014 .01
2014 간추린 교육통계-국문-(SM2014-03-01)
[KEDI] 연구보고서
2014 .01
매체이론 관점을 통해 휴대전화 커뮤니케이션 효과 분석
대한경영학회 학술발표대회 발표논문집
2009 .11
청소년의 문자 메시지 사용, 어떻게 볼 것인가
초등우리교육
2007 .10
청소년의 문자 메시지 사용, 어떻게 볼 것인가
중등우리교육
2007 .10
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동북아 문화연구
2010 .06
대인관계 유지에 있어서 대인 매체의 전략적 사용 : 매체에 대한 인식과 커뮤니케이션 성향을 중심으로
한국방송학회 세미나 및 보고서
2004 .10
청소년의 휴대전화 중독이 수업 중 문자메시지 사용에 미치는 영향에 대한 연구
기업과혁신연구
2007 .12
매개된 대인 커뮤니케이션 능력에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 휴대전화의 음성통화와 문자 메시지를 중심으로
한국언론학보
2010 .06
조직에서의 대인매체 선택과 이용
한국언론학보
2007 .06
커뮤니케이션 채널에 따른 사회관계망 분석 : 직업군을 중심으로
한국방송학보
2006 .06
온라인 수업의 조별 상호작용에서 나타난 사회적 실재감의 양상: 메시지 분석을 중심으로
교육정보미디어연구
2012 .01
2010 간추린 교육통계(SM2010-06-01)
[KEDI] 연구보고서
2010 .01
2008 간추린 교육통계(SM2008-09-01)
[KEDI] 연구보고서
2008 .01
2016 간추린 교육통계 (SM2016-01-01)
[KEDI] 연구보고서
2016 .01
2017 간추린 교육통계 (SM2017-02-01)
[KEDI] 연구보고서
2017 .01
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