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대한건축학회 대한건축학회 논문집 - 계획계 大韓建築學會論文集 計劃系 第24卷 第3號
발행연도
2008.3
수록면
43 - 52 (10page)

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This research aims to investigate the functional composition and spatial structure of planning method on elementary school and to present the planning method for it. 40 schematic designs of Elementary Schools are analyzed. Two methods are used for investigation. First, spatial composition which has been intuitively used by architects is examined about the relations between function and mass. Second, J-graph analysis is adopted from space syntax methods to analyze spatial configuration. The J-graph analysis shows the degree of spatial hierarchy and of control among adjacent space in the network of buildings and space. The research findings are, firstly, the buildings and spaces classified by their function have characteristic value by spatial structure analysis; secondly, the planning types made same functional composition have another spatial hierarchy. This research suggests that the spatial structure method is needed to complement on the existing functional composition method on planning of elementary schools.
#초등학교 계획 #공간구성 #공간구조 #상대적 비대칭성 #통제도 #공간구문론 #Elementary School Design #Spatial Structure #Relative Asymmetry #Control Value #Space Syntax

목차

Abstract
1. 서론
2. 건축의 공간구성(spatial composition)과 공간구조(spatial structure)의 의미 고찰
3. 초등학교 건축계획 고찰
4. 조사 개요
5. 초등학교 공간구성과 공간구조 특성 분석
6. 종합 토의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (8)

참고문헌 신청
Hillier / 1984 / The social logic of space / Cambridge University Press :94~96 google schola B. Hillier / 1996 / Space is The Machine / Cambridge Univ. Press :29~35 google schola 김영욱 / 2000 / 공간형태와 공간인식의 상호관련성 연구 / 대한건축학회 16(10) google schola 김찬주 / 2005 / 동선 연결성을 고려한 공간구성체계도 연구 / 대한건축학회논문집 21(10):139~146 dbpia 김찬주 / 2007 / 복합 상업용도건물의 기능별 사용 관련성과 근접도 분석 연구 / 대한건축학회논문집 23(4):73~82 google schola

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