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저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제16권 제4호
발행연도
2007.11
수록면
305 - 315 (11page)

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The study examined whether the learning advantages of an optimal presentation of external focus feedback on tennis skill task. Participants without experience in tennis were required to practice forehand stroke. The practice phase consisted of 100 practice trials. They were randomly assigned to there experimental condition(l0% external focus feedback, self controled external focus feedback, and yoked group). One day after practice, a retention test of 30 trials without instructions was performed. I reached some conclusions as follow : First, appeared that self controled external focus feedback has more effective achievement than yoked group at practice performance. Second, tennis score’s correctness degree was lower than last practice point of acquisition step usually in retention test who enforce day later but 10% external focus feedback showed that achievement score increases fast. At the beginning of the retention test on the following day, the accuracy of shot placements was generally lower than at the end of practice. Yet, three groups showed relatively rapid improvements across trial blocks. Self control external focus feedback group was more effective than 10% external focus feedback group at retention test. Tennis skill acquisition took effect that self control external focus feedback has more effective achievement.
#self control external focus feedback #10% external focus feedback #tennis skill task

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌

참고문헌 (38)

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1. [학술지(정기간행물)] - 강명학 / 2003 / 운동학습에서 주의초점이 테니스 기능학습에 미치는 영향 / 한국체육학회지 42 (1) : 95 ~ 107 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김근영 / 2006 / 관찰학습을 통한 자기통제조건의 효과 / 한국체육과학회지 15 (2) : 153 ~ 161 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 김우종 / 1999 / 자기통제피드백과 타이밍 예측 / 한국스포츠심리학회지 10 (2) : 65 ~ 74 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 문두환 / 2003 / 자기통제피드백이 골프 퍼팅 수행에 미치는 영향 / 한국체육학회지 42 (3) : 211 ~ 218 google schola 5. [단행본] - 박성법 / 2005 / 운동학습-개념과 적용- / 도서출판 금광 google schola

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