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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2008.11
- 수록면
- 945 - 955 (11page)
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In this study, educational plans of 23 special schools for mentally retarded persons located in the capital area were analyzed through investigating each document containing above plans. Furthermore, the instructors in charge of health service in each school were posed the questionnaires on the same subject. The results are as following As for using the results of the questionnaires into real education, 55.8% of them answered that they should be used for well students adoption to real life, and 18.6% for technological education. 55.8% of them thought that the offered hours for those class are enough, and 41.9% are not. About what should be mainly focused mentally retarded, 69,8% of them took the sense of movement, and 11.6% took the social adoption training.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
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