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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 사회과 교육과 역사 교육
Ⅲ. 한국 근현대사 교육의 현황과 문제점
Ⅳ. 한국 근현대사 수업의 학습 지도
Ⅴ. 역사적 사고력 신장을 위한 한국 근현대사 탐구 수업의 한 형태
Ⅵ. 맺음말
Abstract
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The Case of Korean History
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