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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제9권 제4호
발행연도
2009.4
수록면
217 - 227 (11page)

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본 연구는 미술을 활용한 프로그램이 가출청소년의 자아존중감과 우울에 미치는 영향을 조사하였다. G 지역에 위치한 청소년 쉼터에서 보호중인 가출청소년 6명은 실험집단으로 6명은 통제집단으로 구분, 실시하였다. 연구도구로는 자아존중감 척도를 알아보기 위하여 Coopersmith가 개발한 도구와, 우울의 변화를 알아보기 위해서는 Beck이 제작한 우울척도를 사용하였다. 수집된 자료를 연구목적에 따라 분석하기위해 t-Test등의 통계적 기법을 적용하였고, 실험집단의 가출청소년들은 프로그램을 실시하기전후를 비교했을때, 실시 후에 우울 점수가 유의미하게 감소되었고, 자아존중감의 점수 또한 유의미하게 향상되었다는 결론을 얻었다.
#가출청소년 #자아존중감 #우울 #Runaway Youths #Self-esteem #Depression

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 사례개요
Ⅴ. 연구결과
Ⅵ. 결 론 및 제언
참고문헌
저자소개

참고문헌 (31)

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1. [학위논문] - 남궁정 / 2005 / 여성가출청소년을 위한 진로탐색프로그램의 개발 및 효과 / 박사 / 숙명여자대학교 대학원 google schola 2. [단행본] - 조학래 / 2002 / 침례신학대학교 자원봉사길라잡이 / 침례신학대학교 출판부 google schola 3. [보고서] - 이혜연 / 2005 / 특별청소년을 위한 멘토링 프로그램 운영지침서 개발 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 변상해 / 2006 / 청소년 약물남용의원인과 그 대책에 관한연구 / 교정복지연구 (6) : 45 ~ 65 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - B. M, Levenson / 1970 / Self-concept and idealself concept of runaway youth / counseling implication: Psychologica report 23 (3) google schola

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