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한국정책과학학회 한국정책과학학회보 한국정책과학학회보 제6권 제1호
발행연도
2002.4
수록면
145 - 165 (21page)

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본 연구는 비영리기관에 있어서 새로운 조직변혁을 위한 조직관리기법으로 최근에 관심이 대두되고 있으며 또한 실제적으로 사기업에서 부분적으로 도입ㆍ추진하고 있는 학습조직의 적용이 필요하다는 것을 강조하는 측면에서 본 연구의 출발점으로 삼았다. 따라서 본 연구는 학습조직에 대한 논의들을 바탕으로 비영리기관에서 학습조직을 구축하고자 할 경우에 영향을 미치는 요인들과 장애요인을 규명하는데 초점을 두었다. 그리고 학습조직이 비영리기관에 적용이 가능한지를 학습조직 구축전략과 구축단계를 중심으로 살펴보았다. 이러한 연구결과를 토대로 비영리기관에서의 학습조직 도입에 대한 정책적 시사점과 향후 연구방향을 제시하였다.
#학습조직 #학습문화 #지역사회복지관 #조직만족 #고객만족

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 새로운 조직변혁전략으로서의 학습조직
Ⅲ. 학습조직의 개념과 특징
Ⅳ. 학습조직구축의 영향요인
Ⅴ. 학습조직의 구축전략과 단계
Ⅵ. 학습조직의 성과: 학습조직의 목표
Ⅶ. 결론
【참고문헌】

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