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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
곽정인 (명지전문대학교) 강민정 (소심유치원)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제8권 제1호
발행연도
2009.3
수록면
143 - 164 (22page)

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본 연구는 놀이와 학습 사이에서 발생하는 오해와 딜레마를 고찰하고자 한다. 이를 위하여 교육목표로 제시하고 있는 내용을 유아들이 놀이를 통해 실제로 배우는지 혹은 놀이현장이 곧 학습이 일어나고 있는 상황인지를 확인해 보고자 하였다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위해 먼저 놀이의 개념, 특히 놀이의 교육적 의미와 관련된 이론적 문제를 다루었으며, 놀이와 학습과의 역동적인 관계가 있음을 살펴보고자 하였다. 또한 유아의 학습과정에 대해 놀이현장에서 발생되는 상황을 바탕으로 학습과정에 좋은 동반자로서 교사의 역할에 대해 살펴보고, 끝으로 유아교육에 주는 함의점과 추후 연구방향을 모색해 보고자 하였다. 이러한 검토 작업을 통해‘놀이스러운 학습’이라든가‘놀이를 통한 교육’이라는 용어의 인식과 현황을 보다 명료히 밝힐 수 있을 것으로 기대한다.
#유아교육(Early Childhood Education) #놀이(Play) #학습(Learning)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 놀이의 개념
Ⅲ. 놀이와 학습과의 관계
Ⅳ. 유아의 학습과정
Ⅵ. 교육적 함의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
1. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2008 / 유치원 교육과정 해설 Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ / 교육과학기술부 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 권세경 / 2005 / 물리적 환경의 차이에 따른 영아의 탐색 및 놀이행동과 또래와의 상호작용 (자유선택활동시간을 중심으로) / 교육과학연구 36 (1) : 219 ~ 236 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 김무길 / 2006 / 놀이의 교육적 성격: 듀이와 디어든을 중심으로 / 교육철학연구 35 (35) : 167 ~ 188 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김미숙 / 1998 / 프로젝트 접근을 통한 만 3세 영아의 식물의 성장 개념학습과 교사의 질문유형 / 교육과정연구 16 (1) : 331 ~ 348 google schola 5. [학위논문] - 김소양 / 1989 / 유치원,교사,부모,유아의 놀이인식에 관한 연구 / 석사 / 이화여자대학교 대학원 google schola

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