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The aim of this paper is to research effective listening education. The subject of listening education is spoken language which is different from written language in register. Listening education is required to teach the characteristics of spoken language and expose authentic material to the learners in the classroom.
To accomplish I suggested classify listening education into authentic and standard listening education. Standard listening education has application to all kinds of language skills and standard Korean. Authentic listening education is related to teaching the characteristics of spoken language. For instance, clustering, redundancy, reducedforms, performance variables etc.
This paper examined the different aspects of ellipsis, one of authentic listening education content, based on existing research between the current published listening textbooks and spoken language and proposed the method of authentic listening education.
To accomplish I suggested classify listening education into authentic and standard listening education. Standard listening education has application to all kinds of language skills and standard Korean. Authentic listening education is related to teaching the characteristics of spoken language. For instance, clustering, redundancy, reducedforms, performance variables etc.
This paper examined the different aspects of ellipsis, one of authentic listening education content, based on existing research between the current published listening textbooks and spoken language and proposed the method of authentic listening education.
목차
1. 序論
2. 듣기 敎育의 內容 領域
3. 省略 현상
4. 敎育 方案
5. 結論
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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