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저널정보
한국지역사회생활과학회 한국지역사회생활과학회지 한국지역사회생활과학회지 제20권 제4호
발행연도
2009.12
수록면
523 - 537 (15page)

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This research aimed to understand the current status of early childhood education and to develop a future direction of early childhood English education. One group interview and three private interviews were conducted with 10 early education teachers to obtain in-depth understanding of the problems inherent in English education. The findings show that there is an internal conflict in the teachers regarding the value of English education in early childhood. In addition, there are external conflicts with the children the parents, the English teacher, the program director, and the government in English education. It is concluded that the early childhood educators felt an internal conflict regarding the current, inappropriate execution of early English education which is lacking a suitable educational plan including goals and practices. Furthermore, the teacher's preference for English also contributed to the internal conflict regarding the belief in early childhood English education. Secondly, the external conflicts included: English teachers with inadequate understanding of comprehensive early childhood development, parents who show excessive interest in early childhood English education without regard to childhood development, the reality that early childhood English education is mostly influenced by the attitudes of the program director without regard for the conflicts experienced by the early childhood teacher, and the politics of the government continuing to ignore the reality that early childhood English education ontinues in practice without being included in the national curriculum.
#English education #early childhood teacher #conflicts experienced by early childhood teachers

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (38)

참고문헌 신청
1. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2008 / 교육과학기술부 보도자료 google schola 2. [학위논문] - 김경숙 / 1998 / 조기영어교육의 문제점과 개선방안 / 석사 / 원광대학교 교육대학원 google schola 3. [학위논문] - 김소희 / 1999 / 조기영어교육의 실태 연구 / 석사 / 중앙대학교 교육대학원 google schola 4. [학위논문] - 김수영 / 1992 / 유치원 교사의 교육신념과 교수행위에 관한 연구-대구지역을 중심으로 / 박사 / 이화여자대학교 대학원 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김순환 / 2008 / 유치원 영어수업에서 영어담당교사가 사용하는 교수전략과 유아반응 / 유아교육연구 28 (5) : 247 ~ 271 dbpia

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