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계명대학교 인문과학연구소 동서문화 東西文化 第三十五輯
발행연도
2002.12
수록면
33 - 50 (18page)

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목차

1. 일본어 교육의 위기와 새로운 패러다임
2. 새로운 교수이론의 모색
3. 학습자 중심의 학습 이론
4. 외국어 학습을 위한 종합적 학습이론
5. ICT를 활용한 WBI(WBLT)
6. 결어와 제언
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