지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술대회자료
- 저자정보
- 발행연도
- 2010.5
- 수록면
- 57 - 60 (4page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
This study is focused on Gasa works, 〈Kwandongbyulgok〉 by Songgang(Jung, Chul), 〈Taepyongsa〉 and 〈Sunsangtan〉 by Nogye(Park, In-Ro), which were written in the front and in the rear of Japanese Invasion of Korea in 1592. The king who appears in those three literatures is the same character, Sunjo. However, the status of the king in each literature is described differently according to works.
1) The king in 〈Kwandongbyulgok〉 seems to have an absolute power and to be a dispensator. Most of all, the king in this work seems to be a man who has the original power within the territory. The king in this work is not conscious of Chinese emperor.
2) The king in 〈Taepyongsa〉 is described not as an absolute authority or a dispensator but as an powerless being who is expelled by Japanese soldiers. Moreover, the king of Chosun appears co-existing being with Chinese emperor even within its territory not as an independent being. In conclusion, the king is treated in a new way.
3) The King in 〈Sunsangtan〉 is described as 'the object of tears and protection'.
1) The king in 〈Kwandongbyulgok〉 seems to have an absolute power and to be a dispensator. Most of all, the king in this work seems to be a man who has the original power within the territory. The king in this work is not conscious of Chinese emperor.
2) The king in 〈Taepyongsa〉 is described not as an absolute authority or a dispensator but as an powerless being who is expelled by Japanese soldiers. Moreover, the king of Chosun appears co-existing being with Chinese emperor even within its territory not as an independent being. In conclusion, the king is treated in a new way.
3) The King in 〈Sunsangtan〉 is described as 'the object of tears and protection'.
목차
1. 서론
2. 독립적 존재로서의 시혜자 - 〈관동별곡〉
3. 중국 천자와 공존 및 與君同樂 - 〈태평사〉
4. 보호의 대상 - 〈선상탄〉
5. 결론
〈Abstract〉
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
고전문학 제재의 수록 맥락과 교육적 인식의 탐색 -고등학교 문학 교과서를 대상으로-
고전문학과 교육
2017 .01
-
신체활동을 통한 고전문학 경험 교육 연구－초등교육을 중심으로－
새국어교육
2019 .01
-
고전문학 ‘교육’ 연구의 방법적 담론과 정체성
청람어문교육
2018 .01
-
임진왜란과 한ㆍ일간의 문화적 대응
아시아문화
1992 .12
-
문학작품 속의 6 · 25
관훈저널
2000 .06
-
책을 다룬 문학작품
도서관문화
2006 .01
-
고전문학교육과 텍스트 해석의 문제- 2009 개정 문학교과서 소재 사설시조 작품들을 대상으로 -
한국어문교육
2016 .01
-
대의명분론(大義名分論)과 임진왜란(壬辰倭亂) : 명(明)왕조의 시각으로 본 임진왜란
사회과교육
2012 .12
-
국어과 교과서 고전 문학 작품의 위계 근거 연구
청람어문교육
2014 .01
-
고전문학의 향유방식과 교육; 과거, 현재, 미래
고전문학과 교육
2018 .01
-
한국고전 여성수필의 작품세계 : 교수ㆍ학습방안에 대한 의견을 겸하여
교육연구
2006 .02
-
임진왜란과 한국전쟁의 역사적 대비
군사
1987 .12
-
일제강점기말 현실비판가사 〈만주가〉 연구
동북아 문화연구
2016 .12
-
고전문학교육에서의 스토리텔링 활용 일고찰－교과서 제재 학습활동 사례를 중심으로－
청람어문교육
2015 .01
-
일제강점기 일본 경험과 규방가사
동북아 문화연구
2014 .06
-
외국인의 한국문화 교육에서 고전소설의 가치와 학습 방향 : <춘향전>, <심청전>, <흥부전>을 중심으로
다문화콘텐츠연구
2014 .10
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2010-910-003000597