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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정미라 (목포가톨릭대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제63집
발행연도
2010.8
수록면
27 - 55 (29page)

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본 연구는 가정-유치원 상호 협력 모델 중심 유아 양성평등교육 프로그램을 구성하기 위한 기초연구로서 부모들의 양성평등교육에 관한 인식은 어떠한지, 그리고 가정-유치원간 상호 협력을 위한 양성평등교육 방안에 대한 의견은 어떠한지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 만 5세 유아를 둔 학부모를 대상으로 가정-유치원 상호 협력 모델 중심 양성평등교육 방안에 대한 부모의 인식으로 구성된 질문지 280부를 배부한 후 회수된 224부를 분석하였다. 연구결과 첫째, 부모들은 양성평등교육에 대한 필요성과 관심에 비해 상대적으로 낮은 실천 정도를 지닌 것으로 나타났다. 둘째, 부모들은 가정-유치원 간 상호 협력에 기초한 양성평등교육을 위해 부모참여의 필요성을 인식하고 있으며, 그 방법으로 적극적 개입을 강조한 양성평등교육 실천보다는 소극적 측면의 양성평등교육 실천을 지향하는 것으로 나타났다.
#유아 양성평등교육 프로그램 개발 #가정-유치원 상호 협력 모델 #부모 참여 #부모의 인식 #development of gender equity education programs #home-kindergarten partnership model #parents' awareness

목차

[요약]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (57)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 강나루 / 2006 / 양성평등교육 프로그램이 유아의 성역할 태도에 미치는 효과 / 석사 / 제주대학교 google schola 2. [보고서] - 교육인적자원부 / 1999 / 양성평등 학교문화 선생님이 만듭니다 google schola 3. [보고서] - 교육인적자원부 / 2004 / 유아를 위한 양성평등 교육활동 지도자료 google schola 4. [학위논문] - 구은옥 / 2009 / 학부모의 양성평등의식과 유치원 교육프로그램에 대한 요구 분석 / 석사 / 금오공과대학교 google schola 5. [학위논문] - 김윤강 / 2001 / 반편견 그림책과 그림자료를 사용한 이야기 활동이 유아의 성역할에 미치는 효과 / 석사 / 신라대학교 google schola

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