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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이계선 (오륙도중학교) 차타순 (서울대상관계정신분석연구소) 이희영 (부경대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제22권 제3호 (통권 제49호)
발행연도
2010.9
수록면
420 - 430 (11page)

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The purpose of this study was to develop poetrytherapy program and to test it's effect on emotional intelligence of middle school students. Sixty-six(male 33, female 33) middle school students participated in this study. Thirty-three students were assigned to experimental group and control group respectively. The program which is composed of 14 sessions was applied to experimental group for 16 weeks. Subjects completed Emotional Intelligence Test. Collected data were analyzed using t-test and ANCOVA. The results of statistical analyses showed that there were statistically significant differences in emotional intelligence test scores between experimental group and control group. Based upon these results, it is concluded that poetrytherapy program was effective in improving emotional intelligence of middle school students.
#Poetrytherapy #Emotional intelligence #Middle school students

목차

Abstract
Ⅰ. 문제 제기
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의
참고 문헌

참고문헌 (24)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 권기매 / 2005 / 정서지능 향상 프로그램이 초등학생의 정서지능과 대인관계에 미치는 효과：정서지능이 낮은 학생을 대상으로 / 석사 / 대구교육대학교 대학원 google schola 2. [단행본] - 김현희 / 2005 / 시치료 이론과 실제 / 학지사 google schola 3. [학위논문] - 류광선 / 1999 / 정서지능 향상 교육프로그램이 정서 지능과 도덕성 발달에 미치는 효과 / 석사 / 한국교원대학교 대학원 google schola 4. [보고서] - 문용린 / 1996 / 한국학생들의 정서지능 측정 연구 google schola 5. [학위논문] - 손정임 / 2002 / 정서지능 향상 프로그램이 유아의 정서지능과 친사회적 행동에 미치는 영향 / 석사 / 한양대학교 대학원 google schola

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