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학술저널
저자정보
량화 (강원대학교) 전일우 (강원대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제9권 제3호
발행연도
2010.12
수록면
51 - 69 (19page)

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본 연구의 목적은 반일제와 종일제 유아의 상호작용적 또래놀이와 자기조절력의 관계를 살펴보는데 있다. 본 연구는 유아 227명을 대상으로 이루어졌으며, 이 중 반일제 유아는 95명, 종일제 유아는 132명이다. 본 연구결과, 첫째, 반일제와 종일제 유아의 상호작용적 또래놀이의 차이를 살펴 본 결과, 종일제 유아의 놀이방해의 평균이 반일제 유아의 놀이방해의 평균보다 높았으며, 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 놀이상호작용에서는 반일제 유아의 평균이 종일제 유아의 평균보다 높았으며, 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 반일제 유아의 자기조절력 및 그 하위 요인인 인지조절과 정서조절의 평균이 종일제 유아의 자기조절력 평균보다 높았으나, 이들 간에는 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 셋째, 반일제 유아의 상호작용적 또래놀이와 자기조절력 간의 상관관계에서, 놀이상호작용은 자기조절력 및 인지조절력과 정서조절 모두와 정적 상관관계가 있었으며, 놀이단절과 놀이방해는 인지조절력과 정서조절과 부적 상관관계를 나타냈다. 또한 반일제 유아의 자기조절력, 인지조절 및 정서조절을 설명하는 변인은 놀이상호작용이었으며, 종일제 유아의 자기조절력 및 인지조절과 정서조절을 설명하는 변인은 놀이상호작용과 놀이방해인 것으로 나타났다.
#상호작용적 또래놀이(interactive peer play) #자기조절력(self-regulation) #반일제(half-day program)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 고선희 / 2005 / 종일제와 반일제 유아들의 문제행동 특성연구 / 석사 / 조선대학교 교육대학원 google schola 2. [학위논문] - 권일이 / 2001 / 유치원 운영 시간 유형에 대한 학부모와 유치원의 요구 조사 / 석사 / 덕성여자대학교 google schola 3. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2008 / 유치원 교육과정 해설(Ⅰ): 총론 google schola 4. [학위논문] - 김경숙 / 2001 / 어머니의 양육태도와 유아의 놀이상호작용 및 적응행동과의 관계 / 석사 / 대구가톨릭대학교 교육대학원 google schola 5. [학위논문] - 김선혜 / 2005 / 유아의 자기조절능력과 관련변인들과의 관계성 연구 / 석사 / 원광대학교 google schola

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