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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권정화 (한국교원대학교)
저널정보
대한지리학회 대한지리학회지 대한지리학회지 제45권 제6호
발행연도
2010.12
수록면
711 - 720 (10page)

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지리교육은 지난 한 세기 동안 한국 사회의 근대 국민 교육에 지대한 기여를 하였으나 최근 위기에 직면해 있다. 본고에서는 당면한 지리교육의 위기에 대처하기 위하여 정보 양식이라는 측면에서 사회 변화의 교육적 함의를 고찰하였다. 최근 논의되는 지식의 성격 변화에 부응하여 청소년 문화를 배려한 정서 중심의 지리교육이라는 방향을 제시하였다. 그러나 현실적으로는 국민정서의 측면을 무시할 수 없기 때문에 국토학, 주택정의론, 지역학 등의 과목 주제를 중심으로 내용을 구성하면서 정체성 형성에 기여하기 위한 교육적 차원을 강화하는 방향을 제안하였다.
#지식의 성격 변화 #정서 중심의 지리교육 #국민정서 #changing nature of knowledge #emotional geography education #national ethos

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 사회 변화에 대한 담론과 교육의 과제
3. 정보양식 시대의 지리교육
4. 결론
참고 문헌

참고문헌 (16)

참고문헌 신청
1. [단행본] - Hooson, D. / 1994 / Geography and National Identity / Blackwell google schola 2. [학술지(정기간행물)] - Kang, N. H. / 2000 / The Problem of Korean Modernity and Postmodernization / Cultural Science (Moonhwagwahak) 22 : 15 ~ 40 google schola 3. [단행본] - 강영안 / 1994 / 급변하는 흐름 속의 문화 / 서광사 google schola 4. [단행본] - 김성기 / 1994 / 뉴미디어의 철학 / 민음사 google schola 6. [단행본] - Landes, D. S. / 1999 / The Wealth and Poverty of Nations / W.W. Norton & Company google schola

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