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저자정보
안경미 (경인교육대학교) 손원성 (경인교육대학교)
저널정보
한국멀티미디어학회 한국멀티미디어학회 학술발표논문집 2009년도 추계학술발표논문집
발행연도
2009.11
수록면
704 - 707 (4page)

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본 연구는 Scratch를 이용한 프로그래밍 수업이 초등학생들의 몰입 수준에 미치는 영향에 관해 연구하고, 학습자의 몰입을 유발하는 Scratch의 특징을 분석하고자 하였다. 본 연구의 결과 스크래치를 통한 프로그래밍 학습과정에서 학습자가 몰입을 경험한 경우 적극적인 학습참여와 학습결과에도 긍정적인 영향을 미치는 것을 알 수 있었다.

목차

요약
1. 서론
2. 관련연구
3. Scratch를 활용한 프로그래밍 교육 내용
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 학습자의 몰입을 유발하는 Scratch 특징 분석
7. 결론
참고문헌

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