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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강진령 (경희대학교 교육대학원) 강은주 (목표연동초교 병설유치원)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제40집 제1호
발행연도
2009.4
수록면
117 - 140 (24page)

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학교와 가정의 연계를 통해 학생들의 학업, 진로, 인성?사회성 발달을 돕기 위해 학부모와 학생 자녀의 관계증진에 초점을 맞춘 학부모상담 모형의 필요성이 제기되어 왔다. 본 연구의 목적은 부모자녀 관계에서 도움이 필요한 학부모들을 위한 상담의 과정, 단계별 절차, 기법 및 전략 등을 설정하여 학교장면에서 활용할 수 있는 부모자녀 관계에 초점을 맞춘 학부모상담모형을 구안하는 것이다. 모형구안을 위해 학부모 상담의 특성 및 부모자녀 관계에 관한 이론적 고찰을 토대로 학부모의 요구 및 실태를 분석하였고, 이를 바탕으로 모형의 요소 및 구조와 내용, 단계별 절차와 기법을 구성하였다. 이러한 과정을 통해 세 가지 모형 도식과 상담의 과정을 제시하는 한편, 세부구조로는 자기이해, 자녀이해, 목표설정, 그리고 실행의 4단계로서 재순환 과정을 거치도록 구안하였다. 본 연구에서 구안된 부모자녀 관계중심 학부모상담모형의 현장 적용을 위한 다양한 개입방법에 대해 논의되었다. 또한 구안된 학부모상담모형의 효과검증을 위한 다양한 경험적 연구와 모형의 질 향상을 위한 지속적인 노력의 필요성이 언급되었다.
#학부모상담 #부모자녀관계 #학부모상담모형 #상담교사 #parent counseling #parent-child relationship #parent counseling model #school counselor

목차

요약
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 부모자녀 관계중심 학부모상담모형 구안
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강진령 / 1999 / 단회 학생상담모형개발 연구 / 한국심리학회지: 상담과 심리치료 11 (1) : 1 ~ 22 google schola 2. [단행본] - 강진령 / 2005 / 집단상담의 실제 / 학지사 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 강진령 / 2005 / 중학교 상담교사의 역할에 대한 요구 분석 / 청소년상담연구 13 (2) : 61 ~ 74 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김경신 / 2003 / 한부모가족을 위한 교육 및 상담 활성화 방안 및효율적 정보전달체계 연구 / 대한가정학회지 41 (7) : 73 ~ 89 dbpia 5. [학위논문] - 김경화 / 2003 / 상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세·자아개념및 유아의 자아개념에 미치는 영향 / 박사 / 중앙대학교 google schola

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