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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2008.12
- 수록면
- 27 - 49 (23page)
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본 연구에서는 한국교육종단연구2005(KELS2005) 자료를 사용하여 3년 동안의 중학생의 독서태도, 독서습관, 학업목표와 국어교과 성취도와의 관계를 살펴보았다. 시간변인(1수준)이 아동(2수준)에 내재된 제2수준 성장모형을 사용하였다. 시간에 따라 변화하는 독서태도, 독서습관, 독서시간, 사교육 여부, 내재적 동기, 국어교과 효능감을 제1수준에 사용하였으며, 제2수준에는 성별 및 학업목표를 사용하였다. 분석결과, 학업성취도에 있어서 시간효과(선형효과)가 가장 컸으며, 그 다음으로는 성별, 그리고 독서습관으로 나타났다. 여학생은 남학생에 비해 성취도가 높았다. 그러나 독서시간은 통계적으로 유의하지 않았으며, 그 이유로는 독서시간이 독서태도 및 독서습관과의 대체적으로 높은 상관관계에 기인한다고 볼 수 있겠다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract
참고문헌 (50)
참고문헌 신청
1. [학위논문] - 김경주 / 2004 / 읽기 교수학습 과정에 관한 연구 / 박사 / 서울대학교 대학원
2. [보고서] - 류한구 / 2004 / 국가수준의 종단적 교육조사 모형 개발
3. [학술지(정기간행물)] - 박정길 / 2003 / 한국인의 독서부진 요인분석에 관한 연구 / 한국도서관·정보학회지 34 (2) : 43 ~ 77
4. [학술지(정기간행물)] - 박혜숙 / 2007 / 초등학생 6학년 대상 독서동기검사의 타당화 연구 / 교육심리연구 21 : 969 ~ 988
5. [보고서] - 이규민 / 2006 / 국가수준의 종단적 교육조사 연구를 위한 성취도 검사 및 척도개발
2. [보고서] - 류한구 / 2004 / 국가수준의 종단적 교육조사 모형 개발
3. [학술지(정기간행물)] - 박정길 / 2003 / 한국인의 독서부진 요인분석에 관한 연구 / 한국도서관·정보학회지 34 (2) : 43 ~ 77
4. [학술지(정기간행물)] - 박혜숙 / 2007 / 초등학생 6학년 대상 독서동기검사의 타당화 연구 / 교육심리연구 21 : 969 ~ 988
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