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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김명진 (이화여자대학교) 이승아 (이화여자대학교)
저널정보
한국응용언어학회 응용언어학 응용언어학 제24권 1호
발행연도
2008.6
수록면
19 - 41 (23page)

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This study examines the effects of conceptual metaphors on learning and teaching English idioms. To this end, the participants were divided into an experimental group that received instruction in the conceptual metaphors and a control group that was instructed to memorize idioms alphabetically. The idioms used in this study were categorized according to the universality of the source domains of metaphors. The key findings of this study are twofold. First, the comparison of pre- and post-test scores indicated that the experimental
group had a significantly larger improvement (p<.05) than the control group. Second, subjects’ performance was significantly better (p<.05) with the idioms comprised of universal source domains than those comprised of language-specific source domains. The conclusion to be drawn here is that idiomatic meanings are motivated rather than arbitrary, in the sense that cognitive mechanisms
exist, such as conceptual metaphors and embodied experiences. As illustrated in this study, a teaching method that employs conceptual metaphors can help EFL learners to take advantage of such motivation. Another pedagogical implication is that educators are encouraged to teach idioms with culture-related instructions so that L2 learners can be motivated to master the meaning of idioms that consist of L2-specific source domains.
#관용어(idiom) #개념적 은유(conceptual metaphor) #근원 영역(source domain) #신체화된 경험(embodied experience) #영어 교육(TESL/TEFL/TESOL)

목차

I. 서론
II. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 및 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
부록 1
부록 2
부록 3

참고문헌 (16)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 김명진 / 2008 / 개념적 은유 이론과 영어 관용어 학습 / 석사 / 이화여자대학교 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김영실 / 2006 / 일상어로서의 영어 은유에 대한 EFL 학습자의 인식: 개념적 은유 이론에 기초한 질적 분석 / 응용언어학 22 (1) : 165 ~ 187 dbpia 3. [단행본] - Cowie,A.P. / 1975 / Oxford dictionary of current idiomatic English, Vol. 1: Verbs with prepositions and particles / Oxford University Press google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Gibbs,R.W. / 1992 / What do idioms really mean? / Journal of Memory and Language 31 : 485 ~ 506 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Gibbs,R.W. / 2004 / Metaphor is grounded in embodied experience / Journal of Pragmatics 26 : 1189 ~ 1210 google schola

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