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Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Review of Literature
Ⅲ. Research Design
Ⅳ. Findings and Discussion
Ⅴ. Conclusion
References
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Classroom Language in Teaching English
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1998 .06
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응용언어학
1996 .02
교사의 학습자 모국어 사용에 따른 교실 상호작용 관찰 연구
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2010 .04
Whole Language in the EFL Classroom
응용언어학
2001 .06
Teaching through examples in classroom interactions
담화·인지언어학회 학술대회 발표논문집
2016 .11
상호작용 증진을 위한 초등학교 영어 교사의 수업 운영 방안에 대한 연구
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2014 .10
Revisiting Grammar Translation: Students’ Beliefs about Current Classroom Practices at Japanese Universities
Journal of Asia TEFL
2020 .01
중·고등학교 영어교육 평가에 대한 교사, 학생, 학부모의 인식 조사: 과정 중심 평가를 중심으로
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2019 .12
국어과 수업 평가 방법에 대한 비판적 검토
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2007 .08
과정 중심 평가에 대한 중·고등학교 교사들의 인식 조사
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2019 .09
Using Cultural Categories in Language Classroom Discourse
담화와인지
2010 .08
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신영어영문학회 학술발표회 자료집
2000 .02
Suggestions for Teaching World Englishes Using English-medium Movies
영상영어교육(STEM Journal)
2011 .01
우리나라 초등학생의 영어이름 사용이 영어성취도 및 영어학습 흥미도에 미치는 영향
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2010 .01
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