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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
배광열 (경기대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제21권 제2호 (인문·사회과학편)
발행연도
2012.4
수록면
795 - 809 (15page)

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The aim of this study is to analyze the effect of the recognition of comprehensive physical education lessons for elementary, middle and high school students on receptive attitude and social development. The subjects of this study examined 200 male and female students for grades 5 to 6 in the elementary schools and 300 students comprised of each 150 students in the middle and high schools located in the metropolitan areas(Seoul, Incheon, Gyeonggi). Through the purposive sampling which is one of the nonprobability sampling, the study collected the research materials of 458 students divided into 2groups according to the standards that who has experience of comprehensive physical education lessons or not. The result of main analysis is summarized as follows. First, The result which verified the effect of the recognition of comprehensive physical education lessons for elementary, middle and high school students on receptive attitude showed that the need, facilities and educational programs for comprehensive physical education lessons have a significant positive effect on receptive attitude in the statistics. Second, the result which verified the effect of the recognition of comprehensive physical education lessons for elementary, middle and high school students on the social development showed that the need of comprehensive physical education lessons also has a significant positive effect on the social development. Third, the improvement in the receptive attitude of comprehensive physical education lessons is a very important factor to develop the social development for students as the receptive attitude of comprehensive physical education lessons for elementary, middle and high school students showed a significant positive effect on social development. Consequently if the opportunity that disabled students and general students actively interact with each other is provided in a variety of ways through comprehensive physical education lessons, social and academic integration which are more active and comprehensive pursued by the integrated education will be achieved.
#comprehensive physical education lessons #receptive attitude #social development

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (35)

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