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박양병 (경희대학교) 임석철 (아주대학교) 홍성조 (동국대학교) 김광재 (포항공과대학교) 윤명환 (서울대학교) 김종화 (건국대학교) 이덕주 (경희대학교) 조남욱 (서울산업대학교) 서영보 (한국국방연구원)
저널정보
대한산업공학회 산업공학 (IE interfaces) 산업공학 (IE interfaces) 제20권 제1호
발행연도
2007.3
수록면
1 - 10 (10page)

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The main purpose of this research is to find out whether curriculums of industrial engineering (IE) departments meet the demand of IE graduates working in various fields. The research was conducted as an online questionnaire survey selecting IE Graduates working in industries as practising engineers. 1,324 participants were validated among 1,477 participants. 13 fields were selected and used in the survey. Those were; 1) Mathematical statistics, 2) Computer, 3) Purchase, 4) Production system, 5) Logistics, 6) Marketing, 7) Monetary, 8) Experiment methods, 9) Operations Research (OR), 10) Human Factors, 11) Quality, 12) Engineering management, and 13) Information systems. Using the 5-scale Likert rating, each education subject was assessed both in terms of its usefulness in practices and the amount it being taught in school. As a result, courses such as motion/time study, linear programming that IE has traditionally focused showed less usefulness in practices while it is taught in relatively large amount in schools. However, courses such as 6 sigma, CRM which are closely related to industrial practices showed high usefulness in practices compared with low degree of teaching in school. This was the first ever large scale survey conducted for IE graduates in Korea. The result of survey displayed many helpful information on current status and future direction of IE education in Korea.
#questionnaire survey #usefulness in practices #amount of education in school #industrial engineering graduates #alumni survey

목차

1. 서론
2. 연구 방법
3. 설문 결과
4. 토의
5. 결론
참고문헌

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