한국어 연결어미 ‘-다가’의 교육 내용 연구-상적 의미 및 용언 결합 제약을 중심으로-

이슬비

이중언어학

2014 .01

연결어미 ‘－다가’의 의미에 대하여

김준기

어문학

2010 .06

‘하다가’의 통시적 연구

이금영

어문연구

2013 .01

중세국어 '다가'와 '-어 다가'의 문법화 : 번역노걸대, 번역박통사와 노걸대언해, 박통사언해의 비교를 중심으로

박용찬

한국어학

2014 .11

한국어교육을 위한 연결어미 ‘-다가’의 특성과 기술 방안 연구

박종호

우리말글

2015 .09

한국어 연결어미 ‘-다가’에 대응하는일본어 형식에 대하여

남영복

日本學硏究

2015 .01

认知视角下汉语“重”和韩语“무겁다”的语义对比研究

王斐

중국어문논역총간

2018 .07

The Use of English Resultative Connectives in Korean University Students' Writing

Hye-Kyung Lee

담화와인지

2004 .12

한국어 학습자의 대체 표현 연구 : 중·고급 학습자의 연결어미 사용 실태를 중심으로

김서형

한국어학

2011 .02

Discourse Connectives Revisited with Reference to so

Hye-Kyung Lee

담화와인지

2002 .12

한국어 교육을 위한 조건 연결어미 제시 순서 연구

유혜선

이중언어학

2019 .01

연결어미의 의미 기능과 메타언어 선정에 대하여 - 후행절 제약 양상을 토대로 -

임채훈

언어사실과 관점

2020 .01

연결어미 "-고"의 다의적 쓰임에 대한 인지적 해석

정수진

언어과학연구

2011 .09

번역가의 문체선택 연구 : 『호밀밭의 파수꾼』 번역텍스트 비교분석

조의연

번역학연구

2012 .12

접속 관계에서 본 시조 연구

임종찬

한국문학논총

2008 .01

중국어 ‘点儿’과 한국어 ‘좀’의 의미 기능 및 의미 확장 과정의 비교

임소정 ,  유위

중국문학

2017 .01