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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
양정순 (제주북초등학교) 홍승호 (제주대학교)
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第26卷 第4號
발행연도
2013.12
수록면
423 - 440 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2013

친환경 미생물(EM)을 주제로 한 STEAM 기반 환경교육프로그램이 환경소양 및 EM 관련 환경지식에 미치는 영향
양정순 ,  홍승호 환경교육 2013.12 학술저널
EM을 주제로 한 STEAM 환경교육 프로그램이 환경소양에 미치는 영향
양정순 ,  홍승호 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2013.07 학술대회자료
친환경미생물(EM)을 주제로 한 STEAM 기반 환경교육 프로그램이 환경소양에 미치는 영향
양정순 초등과학교육 2013.01 학위논문

초록· 키워드

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This study is aimed to develop a STEAM-based environmental education program about effective micro-organisms (EM) which is emerging as an alternative for solving environmental problems, and to examine EM-related knowledge and levels of environmental literacy of students in the sixth grade of J elementary school in J city by applying it to them. When applying the STEAM program and traditional class to the experimental group and the control group, respectively, the experimental group got higher scores in the EM-related knowledge test than the control group. According to the result of the environmental literacy test, the experimental group was also more significantly influenced by the program in the areas of environmental knowledge and emotion than the control group. In addition, the experimental group showed a high preference for the activities to make environment-friendly products. In the survey after program application that evaluated only in the experimental group, they displayed a desire to use environment-friendly products in daily lives. Thus, it is supposed that the developed program positively affected on students’ habits to develop environment-friendly behaviors. In conclusion, it is considered that it would be possible to have positive effects on the improvement of environmental literacy of elementary school students by seeking an additional plan linked with school, family and society for development of various STEAM-based environmental education programs and continued operation of environmental education programs in the educational field.
#EM #STEAM #environmental education program #environmental literacy

목차

ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 절차 및 방법
Ⅳ. 연구 결과 및 고찰
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (7)

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김진수. STEAM 교육을 위한 큐빅 모형. 한국기술교육학회지. 2011 google schola 김진수. 기술교육의 새로운 통합교육 방법인 STEM 교육의 탐색. 한국기술교육학회지. 2007 google schola 박정호. 초등학교에서 로봇을 활용한 STEAM 교육의 적용 연구. 한국컴퓨터정보학회논문지 . 2012 dbpia 이성희. STEAM 기반 환경교육 프로그램이 초등학생의 환경 소양에 미치는 영향. 환경교육. 2012 dbpia 정미경. 융합인재교육을 위한 초등 실과 의생활교육 방안. 한국실과교육학회 학술대회논문집. 2012 google schola

이 논문의 저자 정보

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