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이 연구의 목적은 초등학생들을 위한 학습유형을 진단하는 도구를 개발하고 그 측정학적 타당성을 알아보는데 있다. 선행연구와 문헌연구를 통해서 학습유형을 청각형, 시각형, 촉각형, 독립형, 의존형, 협동형, 경쟁형, 참여형, 회피형, 전체형, 분석형, 우뇌형, 좌뇌형으로 모형을 설정하였다. 이 모형에 따라서 전문가 타당화 과정을 거쳐 예비검사와 본 검사를 개발하였고, 탐색적요인분석과 신뢰도 검증을 통하여 검사의 측정학적 타당성을 확인하였다. 이를 위해 경기도의 초등학생 363명을 선정하였으며, 연구자와 그들의 담임교사들로 하여금 학습유형검사의 문항들을 응답하도록 하였다. 자료분석 결과 청각형, 시각형, 촉각형, 독립형, 의존형, 협동형, 경쟁형, 참여형, 회피형, 전체형, 분석형, 우뇌형, 좌뇌형 등 열세가지가 추출되었다. 이 연구에서 구안한 학습유형이 일반화되어 사용되기 위해서는 지속적인 후속연구가 이루어져야 할 것이다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract
참고문헌 (28)
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1. [학위논문] - 강경미 / 2004 / 성격유형에 따른 여가활동 유형 및 여가만족의 차이 비교 : 학습성격유형을 중심으로 / 석사 / 명지대학교 사회교육대학원
2. [학위논문] - 권선방 / 2008 / Keirsey 이론에 의한 중·고등학생용 학습유형 검사의 개발 및 타당화 / 박사 / 경성대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 김은정 / 2002 / 학습유형과 학습양식의 체계적 분류를 통한 개념적 모형 정립 / 교육학연구 40 (4) : 6 ~ 133
4. [학위논문] - 김재근 / 1999 / 고등학생의 학업성취와 학습유형의 관계에 관한 연구 / 석사 / 가톨릭대학교 심리상담대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 김인기 / 2011 / 대학생이 지각한 아버지 특성 척도 개발 및 타당도 검증 / 進路敎育硏究 24 (2) : 25 ~ 48
2. [학위논문] - 권선방 / 2008 / Keirsey 이론에 의한 중·고등학생용 학습유형 검사의 개발 및 타당화 / 박사 / 경성대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 김은정 / 2002 / 학습유형과 학습양식의 체계적 분류를 통한 개념적 모형 정립 / 교육학연구 40 (4) : 6 ~ 133
4. [학위논문] - 김재근 / 1999 / 고등학생의 학업성취와 학습유형의 관계에 관한 연구 / 석사 / 가톨릭대학교 심리상담대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 김인기 / 2011 / 대학생이 지각한 아버지 특성 척도 개발 및 타당도 검증 / 進路敎育硏究 24 (2) : 25 ~ 48
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