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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.10
- 수록면
- 810 - 817 (8page)
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본 연구의 목적은 영아교사의 표준보육과정의 실행 수준과 장애 요인을 분석하고, 두 요인간의 관계성을 살펴보는 것이다. 연구대상은 전라남도의 어린이집에 근무하는 204명의 영아교사이며, 연구도구는 선행연구를 참고하여 연구목적에 적절하게 제작한 질문지를 사용하였다. 질문지는 2013년 5월 6일부터 6월 13일 까지 배포?수거되었다. 수집된 자료는 SPSS 18.0 프로그램을 사용하여 빈도분석, 기술통계, 일원변량분석, Pearson 상관분석을 실시하였다. 연구결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 영아교사의 표준보육과정의 실행 정도는 “비교적 높은 수준”으로 나타났다. 영아교사의 근무기관 유형, 학력, 경력에 따라 표준보육과정의 실행 수준에서 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 둘째, 영아교사의 표준보육과정 운영의 장애 요인은 “보통 정도”인 것으로 나타났다. 영아교사의 근무기관 유형, 학력, 경력에 따라 표준보육과정 운영의 장애 요인에서 통계적으로 유의미한 차이가 없었다. 셋째, 영아교사의 표준보육과정 운영의 실행 수준과 장애 요인간에는 부적인 관련성이 있었다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
참고문헌 (17)
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1. [학술지(정기간행물)] - 윤향미 / 2012 / 영유아 보육 거버넌스의 문제점과 정책과제 - 이명박 정부의 보육료 지원사업을 중심으로 - / 한국자치행정학보 26 (3) : 157 ~ 181
2. [학술지(정기간행물)] - 안영혜 / 2012 / 보육교사의 표준보육과정 영역별 하위내용에 대한 인식과 실행 간의 차이 / 아동교육 21 (2) : 161 ~ 180
3. [보고서] - 보건복지부 / 2013 / 보육통계
4. [단행본] - 전선옥 / 2013 / 영유아교육과정 / 공동체
5. [보고서] - 보건복지부 / 2013 / 제 3차 어린이집 표준보육과정
2. [학술지(정기간행물)] - 안영혜 / 2012 / 보육교사의 표준보육과정 영역별 하위내용에 대한 인식과 실행 간의 차이 / 아동교육 21 (2) : 161 ~ 180
3. [보고서] - 보건복지부 / 2013 / 보육통계
4. [단행본] - 전선옥 / 2013 / 영유아교육과정 / 공동체
5. [보고서] - 보건복지부 / 2013 / 제 3차 어린이집 표준보육과정
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