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학술저널
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한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제16권
발행연도
2001.11
수록면
99 - 109 (11page)

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The purpose of this study was to investigate the effects of self-esteem on physical education achievements. Subjects of this study were 167 male students and 163 female students randomly from one high school. The main findings of this study were as follows: 1. High school students with high level of global self-esteem, social-peer self-esteem, school academic self-esteem showed the high academic achievements of physical education(p<.05). 2. There were no significant differences between high level and low level of home-parents selfesteem in any academic achievements. 3. There were no significant interaction effects between the level of self-esteem sexes of students in any academic achievements.

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