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자료유형
학술저널
저자정보
조철기 (경북대학교)
저널정보
한국지역지리학회 한국지역지리학회지 한국지역지리학회지 제21권 제2호
발행연도
2015.5
수록면
411 - 425 (15page)

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개발교육은 1960년대 이후 유럽의 일부 선진국을 중심으로 출현하기 시작했다. 일본은 1960년대 고도의 경제성장과 1970년대 후반 삶의 질에 대한 자각이 이루어지면서 개발교육에 관심을 가지기 시작했다. 유럽과 마찬가지로 일본의 개발교육은 개발NGO의 주도하에 일반 시민을 대상으로 진행되었다. 그러나 외무성 산하의 일본국제협력기구 (JICA)와 문부성의 협력 속에 개발교육은 공교육으로 점차 스며들기 시작한다. 일본의 학교교육에서 개발교육은 범교과적인 학습을 위한 총합학습 시간과 개별 교과의 학습을 통해 이루어진다. 학습지도요령 및 교과서를 통해 볼 때, 지 리 교과의 경우 1960년대 후반에서 1970년대 후반에 이르는 시기에는 세계 속의 일본인 육성을 강조한 개발교육의 맹아기라고 할 수 있다. 그러나 1980년대 후반에 접어들면서 지리교육과정에는 큰 변화가 이루어지는데, 그것은 지구적 시민성 육성을 강조하면서 본격적으로 개발교육이 실시되게 된 것이다. 그리고 1990년대 후반에는 지리교육과정에 서 개발교육을 더욱 강조하면서 개발교육이 최고로 확장된 시기라고 할 수 있다. 그러나 2009년에 이루어진 가장 최근의 지리교육과정 개정에서는 개발교육에 대한 강조가 다소 주춤해지는 성숙기를 경험하고 있다고 할 수 있다.
#개발교육 #삶의 질 #개발NGO #총합학습 #지리교육과정 #지구적 시민성 #development education #quality of life #development NGO #interdisciplinary studies #geography curriculum #global citizenship

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 일본에서의 개발교육의 전개 양상
3. 지리교육과정에 나타난 개발교육의 특징
4. 논의: 개발교육의 의의와 과제
5. 요약 및 결론
문헌

참고문헌 (36)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 고미나 / 2010 / 영국에서 글로벌학습을 위한 개발교육의 지원과 지리교육 / 한국지리환경교육학회지 18 (2) : 155 ~ 171 dbpia 2. [단행본] - 교육과학기술부 / 2011 / 사회과 교육과정 / 교육과학 기술부 google schola 3. [학술대회논문] - 박에스더 / 2011 / 지리교사의 국제개발 사례 / 한국 지리환경교육학회 동계학술대회 발표집 : 5 ~ 9 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 이태주 / 2010 / 지리교육에서 세계시민의식 함양을 위한 개발교육의 방향 연구 / 대한지리학회지 45 (2) : 293 ~ 317 dbpia 5. [학술지(정기간행물)] - 최은봉 / 2006 / 일본 NGO의 개발교육 / 일본연구논총 (23) : 329 ~ 368 google schola

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