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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
김민성 (조선대학교) 박신희 (조선대학교)
저널정보
서울대학교 교육연구소 아시아교육연구 아시아교육연구 제16권 제2호
발행연도
2015.6
수록면
55 - 82 (28page)

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본 연구에서는 위계적 회귀분석을 적용하여 지역아동센터 이용아동이 지각하는 사회적지지(가족, 학교교사, 친구, 지역아동센터 교사)가 아동의 자아탄력성에 미치는 영향을 살펴보고 지역아동센터 교사의 지지가 가족지지나 학교교사지지의 효과를 조절하는지를 살펴보았다. 이를 위해 광주지역 15개의 지역아동센터를 이용하는 194명의 초등학교 3-6학년 아동을 대상으로 아동의 개인적 특성과 그들이 지각하는 사회적 지지의 정도와 자아탄력성을 측정하였다. 그 결과, 아동의 개인적 특성 변인 중 주관적 경제수준만이 자아탄력성에 유의한 영향을 미쳤으며, 사회적지지 변인들은 모두 아동의 자아탄력성에 정적으로 유의미한 영향을 끼쳤다. 센터교사지지가 분석에 포함되었을 때, 학교교사지지의 영향력은 사라졌고, 친구지지가 가장 높은 영향력을, 다음에는 센터교사지지, 가족지지 순으로 자아탄력성에 미치는 영향력이 정적으로 유의미하게 나타났다. 마지막으로, 센터교사의 지지와 가족지지, 학교교사지지와의 상호작용효과를 분석한 결과, 센터교사지지와 학교교사지지와의 상호작용효과는 통계적으로 유의미하지 않았다. 반면에, 센터교사지지와 가족지지와의 상호작용은 유의미하게 나타났지만 그 설명력은 미미하였다. 흥미롭게도 가족지지와 센터교사지지가 둘 다 높은 경우에 자아탄력성에 미치는 각 변인의 영향력이 상승하였다. 이는 가정과 지역아동센터에서의 지지가 두루 긍정적일 때, 아동의 자아탄력성에 미치는 영향력도 상승한다는 것을 말해준다. 이는 지역아동센터의 부모연계 프로그램의 필요성을 제기하며 앞으로의 연구방향에 대해서도 시사하는 바가 크다.
#지역아동센터 #사회적지지 #자아탄력성 #지역아동센터교사의 지지 #조절효과 #Social Support #Child Community Center #Ego-resilience #Moderating effect

목차

논문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 요약 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (6)

참고문헌 신청
강희경. 가족의 건강성과 학령기 아동의 자아탄력성. 가정과삶의질연구. 2005 dbpia 구인회. 빈곤의 동태적 분석 : 빈곤지속기간과 그 결정요인. 한국사회복지학. 2005 google schola 유수복, 김현주. 학교적응유연성 유형에 따른 이용 아동의 세분화(동질적) 집단 특성연구. 한국사회복지학. 2011 google schola 정지영, 임정하. 청소년의 기질, 가족건강성, 사회적 지지가 자아탄력성에 미치는 영향. 한국가정과교육학회 학술대회. 2011 google schola 정지영, 임정하. 청소년의 기질, 가족건강성, 사회적 지지가 자아탄력성에 미치는 영향. 한국가정과교육학회지. 2011 google schola

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