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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.3
- 수록면
- 147 - 172 (26page)
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Mobile Messenger Service(MMS) is a web-based service that allows the people to construct relationship among users with same interest and supports various activities such as managing personal relations and sharing information or contents. This study examines factors influencing the attachment in the MMS. Questionnaires are collected from 224 students who are using the MMS. The results are following: first, the external influence, interpersonal influence, tie, trust and usability have positive effect on the flow. Second, the external influence, interpersonal influence, tie, trust and ease of use have positive effect on the MMS attachmet. Third, the flow has positive effect on the attachment of MMS. We expect the findings of this study will be very helpful for the internet marketing experts, MMS developers and the others.
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1. [학술지(정기간행물)] - Bhattacherjee, A. / 2004 / Understanding changes in belief and attitude toward information technology usage : a theoretical model and longitudinal test / MIS Quartely 28 (2) : 351 ~ 370
2. [단행본] - Bowlby, J. / 1979 / The Making and Breaking of Affectional Bonds / Tavistock
3. [단행본] - Bowlby, J. / 1988 / A Secure Base: Parent-child Attachment and Healthy Human Development / Basic Books
4. [학술지(정기간행물)] - Brown, J. J. / 1987 / Social ties and word-of-mouth referral behavior / Journal of Consumer Research 14 : 350 ~ 362
5. [학술지(정기간행물)] - Calabrese, R. / 2007 / An appreciative inquiry into educational administration doctoral programs:stories from doctoral students at three universities / Journal of Research on Leadership Education 2 (3)
2. [단행본] - Bowlby, J. / 1979 / The Making and Breaking of Affectional Bonds / Tavistock
3. [단행본] - Bowlby, J. / 1988 / A Secure Base: Parent-child Attachment and Healthy Human Development / Basic Books
4. [학술지(정기간행물)] - Brown, J. J. / 1987 / Social ties and word-of-mouth referral behavior / Journal of Consumer Research 14 : 350 ~ 362
5. [학술지(정기간행물)] - Calabrese, R. / 2007 / An appreciative inquiry into educational administration doctoral programs:stories from doctoral students at three universities / Journal of Research on Leadership Education 2 (3)
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