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한국컴퓨터정보학회 한국컴퓨터정보학회논문지 한국컴퓨터정보학회 논문지 제14권 제11호
발행연도
2009.11
수록면
247 - 256 (10page)

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본 연구의 목적은 학습지능과 사회지능이 행정규제정책순응에 미치는 영향을 비교해보는 것이다. 분석결과 발견된 내용은 크게 두 가지이다. 하나는 학습지능과 사회지능 사이의 상관성이 극히 낮다는 것이다. 즉, 아무리 학습지능이 높다고 하더라도 사회지능이 이에 비례해서 높아지는 것은 아니라는 것이다. 다른 하나는 사회지능이 학습지능보다 정책순응에 미치는 영향력이 크다는 것이다. 정책의 효율적인 집행을 위해서 사회지능을 무시해서는 성공할 수 없는 시대가 되었다. 따라서 행정규제정책의 전반적인 순환과정에 사회지능적 요소가 적극적으로 관여되도록 정책 당국과 시민사회 모두의 노력이 있어야 할 것으로 사료된다.
#학습지능 #사회지능 #정착순응 #intellectual quotient #social intelligence #policy compliance

목차

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참고문헌 (23)

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1. [학위논문] - 권성언 / 2004 / 사회적압력과 비개인적 영향력이 규제순응에 미치는 영향: 음주운전단속을 중심으로 / 박사 / 호남대학교 대학원 google schola 2. [단행본] - Goleman, Daniel / 1995 / Emotional intelligence / Brockman, Inc. google schola 3. [단행본] - Fardner, Howard / 1983 / Frame of Mind / Baisc Books Inc google schola 4. [단행본] - Albrecht, Karl / 2006 / Social intelligence: The new science of success (Beyond IQ, beyond EI, applying multiple intelligence theory to human interaction) / Jossey-Bass google schola 5. [단행본] - 문은실 / 2006 / 호감의 법칙 / 랜덤하우스 google schola

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