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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
주영애 (성신여자대학교) 육영숙 (성신여자대학교) 김현경 (성신여자대학교)
저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제24권 제5호 (인문사회과학 편)
발행연도
2015.10
수록면
513 - 526 (14page)

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이 논문의 연구 히스토리 (5)

2015

요가와 차 명상 복합프로그램이 청소년의 정서지능 및 행복감에 미치는 영향
주영애 ,  육영숙 ,  김현경 한국체육과학회지 2015.10 학술저널

2013

중년취업주부의 정서 상태 및 행복감에 미치는 요가와 차 명상 복합 여가프로그램의 효과 : 50대 단순노무직 취업주부를 중심으로
주영애 ,  최배영 ,  김현경 외 2명 가정과삶의질학회 학술발표대회 자료집 2013.05 학술대회자료
청소년의 행복감 향상을 위한 요가와 차 명상 복합 프로그램 개발을 위한 기초연구
주영애 ,  육영숙 ,  김현경 외 2명 한국가족자원경영학회지 2013.01 학술저널
중년취업주부의 정서 상태 및 행복감에 미치는 요가와 차 명상 복합 여가프로그램 개발 연구 - 50대 단순노무직 취업주부를 중심으로 -
주영애 ,  최배영 ,  김현경 외 2명 한국가족자원경영학회지 2013.01 학술저널

2012

중년기 주부의 행복감 향상을 위한 심신통합프로그램 개발 연구 - 요가와 차 명상을 중심으로 -
주영애 ,  최배영 ,  김현경 외 2명 한국가족자원경영학회지 2012.01 학술저널

초록· 키워드

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This research aimed to verify effects of a combined program of yoga and tea meditation on teenagers’ emotional intelligence and happiness. The participants were a total of 24 adolescents residing in Seoul. The experiment group of 12 students joined 6 sessions for three weeks, and the rest of 12 students was in the statistical group. Based on the study"s purpose, it calculated the average, the standard deviation and analyzed covariance. Considering the low number of participants, the significant level was p<.01, and a qualitative analysis was conducted inductively after interviews. As a result, the experimental group showed differences in two factors in the emotional intelligence and happiness. Among the factors in the emotional intelligence, emotional awareness(F=9.743) and emotional control(F=33.630) showed difference (p<.01), and no difference in emotional expression (F=1.271) and empathy(F=2.999). It seemed that the short period of program application draw the conclusion, therefore a longer period of research was recommended. Also, Happiness was improved in the experimental group and showed difference between the groups(p<.01). The qualitative analysis on interviews about the participants impression on the program showed improved concentration, emotional stability, and effects of psychological control techniques. Taking our education reality into consideration, yoga and tea meditation could help students realize their body and emotions, and heal themselves, so various combined physical and psychological programs would be necessary, and this research could give basic resources to further studies.
#combined programs #yoga #tea meditation #emotional intelligence #happiness

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌

참고문헌 (62)

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[학위논문] - 강금이 / 2012 / 차치료 프로그램이 청소년의 자아존중감과 스트레스에 미치는 영향 / 석사 / 원광대학교 동양학대학원 google schola [학술지(정기간행물)] - 공귀옥 / 2010 / 차 생활을 통한 학생들의 심리 변화에 대한 연구 / 한국차학회지 16 (1) : 29 ~ 42 dbpia [학술지(정기간행물)] - 구본용 / 1992 / 비행청소년 지도를 위한 집단상담 프로그램 / 대학생생활연구 10 : 61 ~ 83 google schola [학술대회논문] - 권일남 / 2012 / 미래지향적 청소년역량개발을위한 청소년활동프로그램의 개발방향 / 한국청소년시설환경학회 학술대회 : 15 ~ 31 google schola [학술지(정기간행물)] - 김경미 / 2006 / 두뇌발달적 측면에서 본 창의적 사고와 정서지능 간의 관계 / 영유아교육연구 : 113 ~ 143 google schola

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