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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 건국대학교 지식콘텐츠연구소 International Journal of Knowledge Content Development & Technology International Journal of Knowledge Content Development & Technology Vol.5, No.2
- 발행연도
- 2015.12
- 수록면
- 103 - 122 (20page)
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This study examined student satisfaction with e-learning experiences in order to determine which factors had the greatest impact on reports of satisfaction among students at Konkuk University. We surveyed 4,889 students enrolled in e-learning courses and analyzed 830 completed questionnaires to identify factors that influence student satisfaction with e-learning. Results showed significant correlations between system factors and satisfaction (R<SUP>2</SUP> = 0.577; p = 0.000). The system factor with the greatest impact on satisfaction was course attendance rate (0.224; p = 0.000).
목차
ABSTRACT
1. Introduction
2. Theoretical Background
3. Research Methodology
4. Result
5. Conclusion and Future research
References
참고문헌 (34)
참고문헌 신청
[학위논문] - Ahn, E. / 2009 / A Study on the Learner's Satisfaction with e-Learning on Contents by Different Types of Visual Presentations / 박사 / University of Hong-ik
[학위논문] - Choi, H. / 2006 / The impact of quality factors on satisfaction in mobile internet services: user's motivational orientation and use contexts / 박사 / University of Yonsei
[학위논문] - Choi, B. / 2011 / A Structural Equation Modeling among Social Presence, Course Satisfaction, and Academic Achievement of Learners at a Cyber University / 석사 / University of Soongsil
[학술지(정기간행물)] - Choi, S. / 2006 / An effect factor analysis of open-online distance education / Journal of Educational Research 37 (1) : 369 ~ 388
[학위논문] - Dai, W. / 2013 / The Relationship between Learning Behavioral Style, Learning Strategy and Satisfaction / 석사 / University of Chungnam National
[학위논문] - Choi, H. / 2006 / The impact of quality factors on satisfaction in mobile internet services: user's motivational orientation and use contexts / 박사 / University of Yonsei
[학위논문] - Choi, B. / 2011 / A Structural Equation Modeling among Social Presence, Course Satisfaction, and Academic Achievement of Learners at a Cyber University / 석사 / University of Soongsil
[학술지(정기간행물)] - Choi, S. / 2006 / An effect factor analysis of open-online distance education / Journal of Educational Research 37 (1) : 369 ~ 388
[학위논문] - Dai, W. / 2013 / The Relationship between Learning Behavioral Style, Learning Strategy and Satisfaction / 석사 / University of Chungnam National
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