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1. [학술지(정기간행물)] - Ackerman,J. / 1991 / Reading, writing, and knowing: The role of disciplinary knowledge in comprehension and composing / Research in the Teaching of English 25 (2) : 133 ~ 178
2. [학술지(정기간행물)] - Brown, J. D. / 1991 / Essay prompts topics: Minimizing the effect of mean differences / Written Communication 8 (4) : 533 ~ 556
3. [단행본] - Campbell,C. / 1990 / Writing with others' words: Using background reading text in academic compositions. In : Second language writing / Cambridge University Press : 211 ~ 230
4. [단행본] - Emig / 1971 / composing processes of twelfth graders / National Council of Teachers of English
5. [단행본] - Flower, L. / 1990a / Introduction: Studying cognition in context. In : Reading-to-write: Exploring a cognitive and social process / Oxford University Press : 3 ~ 22
2. [학술지(정기간행물)] - Brown, J. D. / 1991 / Essay prompts topics: Minimizing the effect of mean differences / Written Communication 8 (4) : 533 ~ 556
3. [단행본] - Campbell,C. / 1990 / Writing with others' words: Using background reading text in academic compositions. In : Second language writing / Cambridge University Press : 211 ~ 230
4. [단행본] - Emig / 1971 / composing processes of twelfth graders / National Council of Teachers of English
5. [단행본] - Flower, L. / 1990a / Introduction: Studying cognition in context. In : Reading-to-write: Exploring a cognitive and social process / Oxford University Press : 3 ~ 22
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