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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
언어과학회 언어과학연구 언어과학연구 제56집
발행연도
2011.3
수록면
201 - 218 (18page)

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This study investigates the continuity of Korean middle school English textbooks using Coh-Metrix, a computer program that analyzes text and discourse on different components of readability and language. The Coh-Metrix measures for this study includes word frequency, standard readability indices, syntactic complexity, lexical diversity, co-reference cohesion, semantic cohesion, incidence of connectives, incidence of pronouns, basic counts, and word information measures. Our findings show that the continuity of Korean middle school English textbooks is well established based on some Coh-Metrix measures, but it is not well constructed for others. Our findings have implications for the design of school English textbooks. (Konkuk University)

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