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Le Ministere de l``Education et des Sciences Technologies a rapporte que nous devions developper le Smart- Learning pour former les etudiants du 21ieme siecle en 2011. Les caracteristiques principales de Smart-learning sont : l``auto-apprentissage personnalise, le renforcement de la motivation, l``utilisation de contenus digitaux et l``utilisation d``une technique de pointe. Le developpement national de Smart-learning necessite de l``argent et un temps relativement long cependant la participation volontaire des etudiants repand de plus en plus le Smart-learning via Youtube, SNS, Podcast et les applictaions. Cette etude a presente un projet pour le Smart-learning de la langue etrangere. Il s``agit de donner des cours de conversation franeaise avec des franeais natifs grace a KakaoTalk. Ce cours peut etre dirige de maniere autonome par les etudiants. Chatter par KakaoTalk peut renforcer la motivation des etudiants grace a l``aspect ludique de la demarche. Ils peuvent choisir le sujet de leurs conversations suivant leurs niveaux de franeais. Ce cours utilise SNS et Contenus digitaux ce qui en fait par consequent un cours en Smart-learning. Et pour finir, nous esperons que ce projet peut resoudre les problemes actuels de l``enseignement des langues etrangeres.
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1. [학술지(정기간행물)] - 강명희 / 2010 / 독일 유투브(YouTube)를 활용한 수업방안 / 독어교육 47 (47) : 7 ~ 35
2. [학술지(정기간행물)] - 강정화 / 2011 / 스마트러닝 활성화를 위한 SNS활용 방안 연구 / 디지털융복합연구 9 (5) : 265 ~ 274
3. [보고서] - 국가정보화전략연구회 / 2011 / 스마트교육 추진전략 실행계획(안)
4. [학술지(정기간행물)] - 김정우 / 2011 / 디지털 네이티브의 미디어 인식에 대한 연구 / 소통과 인문학 13 : 5 ~ 27
5. [학술지(정기간행물)] - 김현주 / 2014 / 모바일기기 활용 프랑스어 학습 가능성에 관한 제언 / 프랑스어문교육 (45) : 43 ~ 73
2. [학술지(정기간행물)] - 강정화 / 2011 / 스마트러닝 활성화를 위한 SNS활용 방안 연구 / 디지털융복합연구 9 (5) : 265 ~ 274
3. [보고서] - 국가정보화전략연구회 / 2011 / 스마트교육 추진전략 실행계획(안)
4. [학술지(정기간행물)] - 김정우 / 2011 / 디지털 네이티브의 미디어 인식에 대한 연구 / 소통과 인문학 13 : 5 ~ 27
5. [학술지(정기간행물)] - 김현주 / 2014 / 모바일기기 활용 프랑스어 학습 가능성에 관한 제언 / 프랑스어문교육 (45) : 43 ~ 73
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